這將近一周的時間裡,英美裡在觀察。

雖然潔子銳評她隻是還沒提起精神，正在偷懶,但英美裡是不會承認這一點的。

她摸著自己的心，很受傷：“潔子！你怎麼也開始毒舌我了！”

潔子眨眨眼：“隻是實話。”

英美裡為表清，當即抓起練權，開始狠狠練習這些身在福中不知福的家夥。

當然，僅限一年級。

二三年級的長，精神麵貌實在不，對不上英美裡大人的胃口。

就像潔子此前說,雖然她一貫嫌棄熱血笨蛋,但真要她選，恐怕還是跟熱血笨蛋共更舒心。

“至少好騙呀,你說呢？”她笑眯眯。

好騙的大地：……

好騙的菅原：……

好騙的東峰：……

嗯……

三人緩慢點頭：“確實……”

誰敢反抗？誰敢？！

反正三個一年級是不敢的，隻能唯唯諾諾點頭聽話這。

好在英美裡也沒有一上來就往死裡壓榨,三人組偷摸接她給的訓練菜單,看了眼,覺還可接受。

“她前應該做類似的東西吧？”菅原推測，“看來傳聞當中,她才是立海大真正的練這件，應該是真的了？”

大地翻著那三張薄薄的紙片：“至少她很有經驗，這點毋庸置疑。”

每一條訓練項目，都能看出她的意圖，且每個人的菜單不同，側重也不同，明顯有相關的培養措施。

“大地是下肢、旭是核心、我也是核心？”

菅原好奇：“核心有那麼重要嗎？”

“當然很重要。”少女的聲音忽然在背後響起。

三個人忙不迭站起來，站起來後又沒搞懂自己為什麼要站起來——雖然做著練的工作，但她又不是練,隻是經理啊？

大地把這一點，歸因於她在立海大呼風喚雨三年，不怒自威。

菅原倒沒想那麼多，追她：“前你是有說，我作為二傳，核心是很重要的，但對旭來說也是嗎？”

“哇，你就開始已經叫他旭了嗎？關係好這麼快的嗎？”英美裡吃驚。

她的關注點很奇怪......

大地，在第一時間看穿了英美裡此人的一大特點。

菅原解釋：“啊，因為我三個是新人，又是今年僅有的三個新人，會熟的比較快一點這。”

英美裡點頭：“原來如此。核心是重中重，其實不管做什麼動作，都離不開核心發力。”

“對於主攻來說，扣球也好、救球也好，這種全身性的動作如果不用核心，隻單獨用肩膀或者腿部去做的話，一個是很容易受傷，另一個就是效果也不會好。”

“那大地為什麼就是下肢呢？”東峰。

英美裡隨口說：“因為這段時間的訓練裡，如果麵對同的處境，澤村是那個觀察全局並且希望能夠補救漏洞的人；東峰是那個作

為強力進攻點，破對麵防禦的人。”

“從不接球的頻率上來講，也能夠看出來，一場練習當中，同是接一傳，澤村的有效率能夠達到80%，觸球率能夠達到90%，東峰觸球率隻有70%——這個水平在我眼裡就是不合格。”*

東峰感到自己的心臟，被人狠狠給了一刀：“不、不合格嗎？！”

大地還沒來及暈染出一點小小的驕傲，又聽見她說：“不大地很明顯下肢力量不足，跳不夠高對主攻來說還是挺致命的。”

“包括接球的時候，可看出你有很好的補救意識，但是......”

菅原下意識接話：“跑步慢。”

大地黑臉看向他。

菅原求饒：“啊啊啊！可是這不是我說的，是她說的啊！我隻是把她沒說完的話講出來已，你乾嘛不對著她發脾氣啊？”

黑川從鬨騰的一年級身後路，心想，還能是為什麼？當然是不敢啊。

他雖然沒有刻意聽，但有時候離近了，就是有這種壞處，還是忍不住聽了兩耳朵。

越聽，越覺德久英美裡是個很神奇的家夥。

她不像這些沒有經驗的一年級，從德久的話裡，黑川意識到了最有價值的一點：那就是他在主動收集，並且分析選手練習中的數據。

建立在這些數據上做出的決策，想必是至少有那麼一點價值的吧......

正如他想，東峰和菅原並沒有察覺到，在這一周多一點的時間裡，就從球場上複雜的信息當中提取出她想要的、充分準確地分析選手各自的特點、再給出針對性的訓練向......

這本身就是一種不可思議的能力了。

大地倒是有些察覺，但理解也沒那麼深刻，不這些並不妨礙他感到一種被人雪中送炭的快樂。

要知道，這三個人會選擇烏野，都是對曾經進全國、名列縣裡前四前八的榮光吸引來，總想著能在烏野這校做出什麼成績。

但剛入部——他比英美裡還要早入部一周多——這兩三周來，不管是長還是其他同，甚至是從老師那一層傳下來的，似有若無的悲觀和忽視，都讓他相當不好受。

這其中有對自己未來的擔憂，也有一種細微的憤慨。

從來-->>