周二一早，鹿昔年再次起了個大早，精神抖擻的去叫他哥，然後自己穿好了衣服去洗漱。他今天就是個老師了，學生上課可以遲到，他是老師怎麼能遲到呢。

鹿昔年洗漱好，鹿迎年才慢慢爬起來。鹿昔年這會已經在對著鏡子給自己梳頭發。似乎他好像還沒剪過頭發，現在的頭發有點長了，雖然沒有遮住眉毛，但是也能紮起來。

鹿昔年試著紮起來，似乎要精神一點。“哥哥，有沒有紮頭發的東西?”

鹿迎年進來，他看著鹿昔年的樣子： "你覺得我會有嗎?"鹿昔年一隻手抓著小揪揪： “那窩介個要怎麼才能紮起來?”

鹿迎年想起之前買菜的時候，節目組送來的菜有個黃色小皮筋。他出去翻找，總算找到了一根。"這個可以嗎?"

鹿昔年審視著皮筋： “太醜了。”鹿迎年： “確實醜。”“你等著。”

他出去找了紅色的絲帶纏在皮筋上麵，還拆了鹿昔年一個玩具球上麵的鈴鐺放上去。"現在可以了嗎?"

鹿昔年指出問題： “介個鈴鐺好像狗狗的項圈。”

鹿迎年低頭： “是很像。”

鹿昔年望著他哥不說話。鹿迎年： “再等著。”

他這次將鈴鐺拆了，加了兩朵房間裡拿來裝飾的假梅花。"這次可以了吧，雖然都是紅的，但是綁上以後膠圈是不明顯的。"

鹿昔年懷疑地說： “那試試。”鹿迎年給鹿昔年紮頭發。他問： "怎麼會想著換個發型?剛剛那個發型挺好看的啊。"

鹿昔年： “窩工作了，不能介麼幼稚，要成熟點。”他理解的成熟就是將頭發都梳上去，露出額頭。鹿迎年： ".…行。"

雖然鹿昔年這個小樣子，哪怕穿西裝，輸個大背頭都成熟不起來，更何況現在是紮了個揪揪。鹿迎年貼心地將花移到了側邊： “好了，你看。”

鹿昔年左看看右看看，滿意了。

鹿迎年看膠圈不太完美，怕那個假花戳到鹿昔年，他給鹿昔年將頭發解開： “我在改良一下，保證你上課的時候能用，你先出去等我，我洗漱來給你做早餐。"

鹿昔年聞言麻

溜的出了浴室，他拿起手機再次構思今天要講的內容。

等鹿迎年出來就聽見鹿昔年在碎碎念。他湊過去聽。鹿昔年對著手機："所以，介個故似告訴窩們，尊重和愛護的重要性，一段好的開始…..一段建

湯感情的開始，就似建立在介個的基礎上的。"

鹿迎年默默走開了，太認真了，他都不好意思打擾。他唯一能做的，就是現在去做早餐，爭取讓鹿昔年早一點到達學校做準備。

鹿昔年吃完了早餐，立刻拉著他哥去學校。

鹿昔年拿出自己的電話手表給相清徐打電話，接電話的是相柄： “昔年。”鹿昔年： "餅餅，窩和哥哥先走啦，窩們八點在植物所見哦。"

相柄： "好。"

雖然他已經準備好了，隨時可以和鹿昔年一起出發，不過鹿昔年的計劃是這樣，他就尊重和遵守。

鹿昔年： “拜拜，今天也要開心鴨。”

相柄： “嗯，昔年今天也會快樂的。”

鹿昔年掛了電話： “走，哥哥。”鹿迎年抱著鹿昔年去學校，到達學校才七點半。

鹿昔年先去自己的辦公室找蘋果老師，這是他昨天和蘋果老師約定好的。蘋果老師已經到了，看見鹿昔年： “走吧，我們先去看看教室。”鹿昔年： "好噠。"

鹿迎年跟在後麵。

教室是之前的星星班改的，鹿昔年看見裡麵的多肉，總算想起自己第一期的想法。“長森。”

鹿迎年： “你還記得啊，明天我們把他帶回去。”鹿昔年： “好。”

然後鹿昔年就把鹿迎年當成了實驗品。“哥哥你坐到最後一排去。”

鹿迎年坐過去，教室一排隻放了兩張桌子，總的四排，間隙比較大。鹿昔年： “窩介樣講話你聽得清楚嗎?”鹿迎年： “聽得清楚。”鹿昔年高興： “蘋朵老師，窩們不需要用話筒了。”

蘋果老師點頭。

鹿昔年又和蘋果老師商量。

"哥哥，能幫我把介個講桌移開嗎?"講桌太高了，能擋著他。

鹿迎年笑出聲： “昨天排的時候，忘記考慮你的身高和講桌不配適了。

”鹿昔年麵無表情： “快搬。”

鹿迎年過來將講桌搬開，搬到側邊給鹿昔年放著。蘋果老師： “我記得我們教室有小桌子。”

鹿迎年： “我去搬，你們接著商量。”

鹿昔年： “好，謝謝哥哥。”

鹿迎年出門，在那邊偶遇了顧然。鹿迎年： “你也來這麼早?”顧然："你也是苦力?"兩人相視一眼，各乾各的。

鹿昔年和易遠在兩個教室，因為他們的教室都需要量身定做。

鹿昔年將自己授課細節都和蘋果老師商量敲定了，他看時間七點五十，他拉著鹿迎年去休息室換衣服，他要去植物所。

鹿迎年給鹿昔年穿上了白大褂，抱著鹿昔年轉彎走了六七分鐘到達植物所。相柄和相清徐都到了，相柄： “昔年。”

鹿昔年過去。

植物所八點準時開門，然後相柄和鹿昔年就被人接進去了，鹿迎年和相清徐因為沒有身份，隻能在外麵等。

而植物所旁邊就是動物所。

顧然和黎贏也在那邊。四個人最後相聚在前麵的涼亭裡。

鹿迎年： “我懷疑這裡以後真的要弄成一個多功能幼兒園。”顧然：“你都不知道你問我們?”這裡到底是誰家的產業啊。

鹿迎年沒話說。

黎贏： “也不知道他們在裡麵怎麼樣了。”黎贏一提起孩子，四個人各有各的擔憂。

鹿昔年和相柄一進去所裡，就被塞了一個筆記本和筆。

相關工作人員： “小朋友們，我們前十分鐘要去認識種子的一生，後麵十分鐘要教你們如何去催發種子，後十分鐘你們需要自己處理種子，等種子發芽後，你們需要將他們種在土裡。"鹿昔年： "好。"

自己種，好有意義。

鹿昔年和相柄跟著工作人員走。三人來到一間玻璃溫房。

工作人員： “我們今天先來看小白菜，水稻，西紅柿三種作物。”"這是小白菜的種子，這是水稻的種子，這是西紅柿的種子。"“三種種子你們都要記下來。”

鹿昔年在自己的本子上開始畫。小白菜是圓粒，水稻是長的兩邊是尖的，西紅柿是扁的。

/>看完種子，工作人員帶他們去看了發芽的樣子，第一次長出葉子的樣子，小苗的樣子，長大的樣子，開花的樣子，結果的樣子，成熟的樣子。

鹿昔年小心翼翼伸手去碰西紅柿的果子。工作人員過來將果子直接給摘了。鹿昔年： "?"

工作人員： "熟了就要摘下來放在那邊。"

“下午和明天你們的工作就是記錄他們的樣子，將成熟的果子摘下來放好，給你們的種子進行處理。"

"等發芽種進土裡，你們每天都需要來看一次。"

相柄： “以後也來嗎?”

工作人員： “看你們方不方便，如果方便你們可以一直來，直到果實成熟。”

鹿昔年： “那窩以後會一直來的。”

從他家到這裡，差不多需要一個小時多一點，他可以來的。哥哥沒有時間可以請管家伯伯帶他來。工作人員： “好。”

相柄： “我可能來不了這麼久。”

過年他要回去陪他媽媽，從隔壁省過來不現實。

鹿昔年： “沒似鴨，窩闊以把你的一起照顧，天天給你發照片。”相柄轉頭： “謝謝昔年，你真好。”鹿昔年嘿嘿地笑。

工作人員： “那現在一起去學習如何催發種子吧。”

鹿昔年： “好。”

三個人又到了另一間玻璃房，在工作人員一步一步的引導下學會了催發種子。工作人員： “你們想要什麼種子啊?”

鹿昔年早就想好了： "小白菜。"到時候種好了可以炒。

相柄： “我要西紅柿。”

工作人員： "好的，去那邊選好種子，每個人選二十顆哦。"

鹿昔年和相柄： "好。"

兩人選好了種子，開始做催發處理。工作人員還拿了標簽紙給兩人畫了標簽。鹿昔年畫了小白菜，相柄畫了西紅柿。雖然都不太像。貼好了標簽。

工作人員： “還有五分鐘，你們可以開始寫你們的記錄本了。”鹿昔年拿出記錄本，畫了個白菜，然後畫了在培養皿裡的白菜種子。他寫了個一，想起今天外麵的太陽，他又畫了個

小太陽。相柄是寫字。

工作人員檢查兩人筆記，將筆記本收了起來： “這段時間你們的筆記本就放在這裡吧，避免你們忘帶了，等你們錄製完，隨時都可以帶走。"

相柄： "好，謝謝。"

工作人員牽著兩人出去。

門一開，外麵等著的鹿迎年一下坐了起來。“昔年。”

鹿昔年： “哥哥。”

鹿迎年和相清徐過去將鹿昔年和相柄接回學校。

鹿迎年： “你在裡麵都是做什麼工作?累不累?”

鹿昔年： “窩和餅餅要照顧植物，然後自己種，窩種小白菜。”

相柄： “我種小西紅柿。”

相清徐： “種多少啊?”

鹿昔年比了個二。

鹿迎年： “兩盆?”

鹿昔年搖頭： "似二十顆。"

相柄： “我們每-->>