熊北北熊南南課間去找奇奇，但奇奇的同學都說昨晚後沒見到他。方格內規則是否能對npc起作用陳雪歲不清楚，但可以肯定的是，大家一致認為奇奇遇到了不好的事情。雙胞胎一連幾天都在教室，悶悶不樂。哥哥還好些，說話還有點活氣，弟弟完全一副死氣沉沉的模樣，看誰誰不爽。陳雪歲安慰兩個少年，“奇奇肯定沒事的，誰也不知道規則是否對方格內的人物起作用不是。”話是這麼說，陳雪歲自己都懷疑自己的話。熊南南直接癟嘴不理陳雪歲，熊北北開口欲謝陳雪歲的好意，就直愣愣傻在原地。“奇奇？”熊北北不可置信地道，熊南南瞬間看向熊北北看的地方，奇奇正抱著一疊試卷走進教室。陳雪歲也沒想到奇奇這麼給麵子，她剛說沒事奇奇就出來了。一周不見，雙胞胎圍到奇奇身邊問他是否還好，奇奇受不住他們這樣的熱情關心，靦腆道：“我去給老師當了助手。”奇奇聲音很小，但眾人偏偏是聽到了，安靜等他的下一句話。“今天是最後發卷子啦，明天老師答應帶我出去玩。”奇奇笑道。他們對教師尊敬非常，即使內心渴望外麵的世界，他們也把教師放在第一位。陳雪歲有時覺得這個學校像個邪/教，或是那種洗腦的傳/銷組織。全校那麼多孩子無一不聽從教師的話，呆在這與世隔絕的校園裡，這不像邪/教像什麼？“原來考好就能出去，怪不得以前的學生都不見了。我出去玩兒回來，給你們帶好吃的呀！”奇奇深知熊南南吃貨屬性，滿心歡喜地承諾。可熊南南並沒有如奇奇所想開心得手舞足蹈，反而是皺著眉頭問他：“能不去嗎？”奇奇不解熊南南的意思，陳雪歲卻清楚。圍牆外有“那東西”，教師許諾的“出去”，是何種意味他們都不清晰。奇奇頗有熊南南把自己好心當成驢肝肺的意思，談話氣氛冷了下來，奇奇分發試卷。考試時陳雪歲不由得看向那個孩子。孩子還沉浸在明日出校玩兒的美好幻想裡，雙腿在椅子上晃動，心情好到極點。考試結束，奇奇帶著試卷出了門。此時他忘了和熊南南的不快，揮手和他們道：“我會給你帶糖果的！還有牛肉乾！”兩個孩子目送奇奇走入樓梯，熊南南想追出去，卻被熊北北拉住了手臂，後者對他搖頭。一個花生豆輕輕敲在熊北北還在搖的腦殼上，尤鶴收回自己的手，朝熊北北挑眉，“還不出去？”熊北北愣愣地看著不知什麼時候站在一起的隊伍。泡泡用眼神警告尤鶴不許亂敲孩子的頭，隨後安慰兩個少年，“還不去說服奇奇。”“就是就是，磨磨唧唧的還讓人走了，你們到底想不想他好好的啊。”隋學晨大大咧咧說完，第一個追出去，“快點啦，人都要沒掉了！”“說不定還能找到暗室的入口。”實用派陳雪歲說。好好一副溫情畫麵，被陳雪歲的話哢得剪斷。“哈哈哈雪歲你不會安慰人啊。”尤鶴不給麵子地笑起來。陳雪歲有點兒尬。話都被你們說完了，她也沒得可說了啊。陳雪歲：冷漠.jpg奇奇上樓速度很快。隊伍說那麼一會兒的時間，再追上奇奇已到了圖書館。熊南南和奇奇意見相左起了爭執，兩人說話聲愈大，泡泡不得不製止了激動的熊南南。穩重些的熊北北同樣苦口婆心勸說奇奇，但孩子想出去的心情沒人可以阻止。最後泡泡出馬，好不容易要勸奇奇不出去，就聽到男人的聲音，“你們有事嗎？”忽然出現的聲音嚇了眾人一跳。隋學晨看清來人，拍拍胸口安慰自己，“是老師呀，老師好。”有了隋學晨開頭，其他人也一一向教師問好。隋學晨還有心情和老師開玩笑：“老師您能不能彆一聲不吭地站在我後邊呀，很嚇人的。”教師淺笑道：“我會注意的。那麼學晨同學，你能告訴我你們來這兒是要乾什麼嗎？”隋學晨絲毫不覺得害怕。她眨眨眼睛，俏皮道：“我想給老師當助手，就來問奇奇同學了。”教師聞言露出欣慰的表情。不知是不是陳雪歲的錯覺，她在那欣慰之中還看出一抹詫異。俊朗的教師並沒有拒絕隋學晨的請求，相反他接著隋學晨的話往下說：“奇奇明天出校玩，我確實需要新的助手。明天考試班級多，可能需要兩個。”教師話音剛落，隋學晨就興衝衝地舉手道：“我我我，老師選我！”“不過我選助手有個前提。”教師一臉慈祥地看著激動的隋學晨，慢條斯理地說，“考試需要滿分，這樣才能不耽誤自己的學習，還幫助我的工作。”隋學晨的臉頓時垮了下來。考了五次試，她都在優秀邊緣。滿分？那是啥？熊北北熊南南專屬分數好嗎？“我……”熊南南一聽，立刻推薦自己。而他身邊的泡泡抓緊他的手，令他吃痛咽下自己的話。泡泡看向上次考試滿分的尤鶴，後者會意，道：“我。”“我。”與尤鶴聲音一同響起的，還有陳雪歲。尤鶴訝異地看向這個新來的隊員，沒收到泡泡暗示的陳雪歲也吃驚副隊的站出。泡泡不會讓兩個少年深入險境，所以她讓尤鶴頂替。陳雪歲則想起自己曾夢到過學校有暗室，如果方格按她的記憶來，那個暗室極有可能是很凶險的地方，不能讓少年去冒險。陳雪歲的滿分是在校規壓力下逼迫出來的，沒想到此時卻派上了用場。雙胞胎還想為自己爭取一個機會，就聽兩人為他們找好了不用去的理由。尤鶴：“我警校畢業。”所以體育好可以打。陳雪歲：“我校運冠軍。”所以打不過可以跑。熊北北熊南南默了，這不是擺明了欺負他們隻學不運動嗎！“好，就你們了。”教師笑笑地定下了明日助手的人選，熊北北熊南南再不甘也無法違逆。最後教師將兩人和奇奇留下，把其他人打發走，帶他們進入圖書館的教師閱覽室。閱覽室內一派辦公室的模樣，上邊擺放著各式教學用具，還有不少學生的卷子。繞過前邊的辦公廳，後邊赫然是幾間臥室。“你們今晚睡這兒。”教師把他們帶到臥室，就帶奇奇離開。“他不跟我們睡這嗎？”陳雪歲惦記著雙胞胎的朋友，問。教師莞爾，回答：“帶他去準備明天出門的東西。”然後教師和他們道晚安，拒絕和他們交談的意思很明顯。尤鶴一把抓住門把，快速道：“我們當完助手是不是也有獎勵？那能和奇奇一起出去嗎？讓奇奇等兩天，也少讓您跑一趟不是？”奇奇在一旁驚訝尤鶴的大膽，教師似笑非笑地看著尤鶴，就連陳雪歲都因尤鶴突然的舉動吃了一驚。“好。”教師應了下來，和奇奇說過兩天再出去。奇奇不明尤鶴和雙胞胎都不讓他出校的原因，滿臉委屈喪氣，看向尤鶴的眼神帶了點責怪的意味。這回教師同尤鶴道晚安，尤鶴也乖乖回話，關了門。陳雪歲掃視一圈臥室。臥室比教室小得多，但生活用品一應俱全，床也是真床不再是教室用的墊子。陳雪歲和尤鶴孤男寡女在裡邊也不尷尬，一人一邊，仔細檢查出口起來。或許太過安靜，尤鶴找了點事兒，低聲和陳雪歲說：“泡泡姐到閱覽室看過，但校規不讓她動。”“嗯。”陳雪歲明白。教師閱覽室寫得明明白白，裡邊都是教師的東西，如果踩進一腳也算作觸發規則的話，那就是game over了。邊找出口，陳雪歲邊想進入閱覽室的路線。這些確實如她幾年前的夢境很像，若非泡泡姐和她說過方格是有原型的，她估計要把這些若有若無的熟悉當成錯覺。“那個教師是做人體實驗。學生對教師無條件服從，教師選擇優秀的學生進行實驗。暗室是實驗的地方，有很多器材。”陳雪歲把自己所能記起的夢境碎片都湊了起來。她看著尤鶴奇怪的眼神，解釋道：“我是方格主人，這兒是我以前的夢，所以我有印象。”陳雪歲沒說的是，她對這個夢印象最深的，是她在暗室與教室相連的樓梯裡，右邊是教師在陰暗的小房間裡實驗，左邊是學生在充滿陽光的教室玩鬨說笑。尤鶴消化了下陳雪歲的夢，說：“那暗室藏有出口的可能性最大。”陳雪歲點頭，“對。”尤鶴問：“那怎麼去暗室？”陳雪歲猶豫了片刻，“夢裡我是在暗室裡逃跑，但醒來時還未跑出去——而且夢裡的邏輯，我好像逃跑途中還學了穿牆。”大概是被隋學晨感染，陳雪歲還不忘開個玩笑。尤鶴也沒多抱期望。他聳聳肩，躺上沙發，“成，等boss來了再打，養精蓄銳吧。”說完他閉上眼，就要在沙發上睡的樣子。陳雪歲看了看小小一張沙發，又看了看臥室獨一張的床，說：“睡床吧。”尤鶴躺著道：“女士優先。”陳雪歲沒再推讓。她關了燈，躺到柔軟的床上。一連一個多月睡硬地板，此刻睡著床簡直吃了安魂藥般，沒幾下她就陷入深眠。睡前陳雪歲的最後一個念頭：副隊確實體貼。【小劇場】陳雪歲：而且夢裡的邏輯，我好像逃跑途中還學了穿牆。尤鶴：說不定這兒有穿牆術之類的技能？這樣就好找出口了【認真思考.jpg】陳雪歲：？？副隊你認真的嗎？