霍格沃茨之外的風雲變幻並沒有在學校中掀起波瀾。

教授們既沒有和學生麼探討魔法部行為，也沒有避諱關於奇洛後續的受審可能，隻是簡單地解釋了一下烏姆裡奇暫時缺席下的課程調整，以及讓學生們儘快把精力重新放回學習中。

事實上，哪怕教授沒有額外強調，小巫師們的好奇心也會很快散去。

“現代變形術”的跨時代變革宛如第一塊倒下的多米諾骨牌，霍格沃茨各個學科很快出現了不同程度的進化嘗試，不過在沒有質變理論替換的情況下，“進化”的特征就是作業和知識點陡增——反正多學點東西終歸是沒有錯的，或許單從每門課程來看增加的內容並不算太多，但是……

“哈利，能不能讓我看看你寫的那份關於逃逸速度的論文？就一眼，就看看數字對不對。”

羅恩苦惱地抓了抓頭發，垂頭喪氣地把第五張作廢的羊皮紙揉成一團丟在旁邊，微微充血的眼睛生無可戀地看向哈利，壓低聲音說道，“借鑒思路不算抄襲，彆讓那家夥發現就好，不然我真的寫不完……”

哈利沒有說話，而是表情無奈地朝著桌子對麵的德拉科·馬爾福望去。

他似乎還在埋頭寫麥格教授的那篇關於不規則立方體拆分的論文，並沒有關注到這邊的小動作。

而在德拉科右手邊，還摞著至少半尺高的羊皮紙，那是斯普勞特教授布置的作業——從難度上來說算是最簡單的，主要是抄寫和臨摹非魔法和魔法界的植物資料，但同樣也是最沒有捷徑可走的作業。

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“不行，”哈利語氣沉重地說道，“新課標才剛剛開始，你必須靠自己跟上……我不希望你掉隊……”

相比起之前的魔法課程，如今霍格沃茨無論是課程難度還是知識量，統統上了一個台階。

隨著原本偏平、輕鬆的知識內容開始變得立體，每個年級的小巫師們之間也逐漸清晰地出現了學習天賦等級劃分，哪怕是去年幾乎全優的二年級學生，也不可避免地出現了三個梯隊的分級。

事實證明，此前大部分二年級學生可以拿到全優，不過是因為題目的難度上限太低了而已。

在新課標的獠牙露出後，依舊可以正常吸收學習的全部新增概念的，才大致可以歸到第一梯隊行列。

而無法及時適應新增內容的學生，自然而然地掉到了第二梯隊。而第三梯隊則更容易理解一些，那些原本在基礎魔法知識方麵就沒有怎麼用功的吊車尾小巫師，在新課標浪潮下幾乎瀕臨崩潰。

漢娜、盧娜依然盤踞在第一梯隊的巔峰，她們此前一學年額外補習的成果開始體現出價值。

而另一方麵，憑借著“混血王子”的指導，哈利勉強也算是抓住了第一（本章未完，請翻頁）

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