軟院有點傲氣在身上, 除了打不過對戰學院，拉踩學校裡的其他平行學院不在話下，唯一發愁的是小兒子遊戲設計專業太不爭氣, 不求學生特彆厲害，隻盼著他們彆掉底褲就行，但現實總是不如人意, 好在今年大三出了個莊遙，自稱是藍星流派傳人，做遊戲做的風生水起，老師們隻等著被她帶飛揚眉吐氣。

這天, 老師冷不丁想起了莊遙，想找她噓寒問暖一下, 卻發現遊戲昨天就開服了！

老師：我不理解我大受震撼。

怎麼這種大事也不和他說一聲呢！

老師其實能明白，像莊遙這種學生，彆看年紀小還沒畢業, 獨立又自主，不需要怎麼教就能長成一棵參天大樹。

坦白來說，教師又是一個以成就感、道德感為驅動力的職業，在莊遙成長道路上, 他教書育人參與感很低，他會覺得自己德不配位。

不過這也不意味他要放棄莊遙這種能給他履曆貼金的尖子生, 他兩手都要抓, 兩手都要硬，教導學生和成為高徒的名師他都要。

莊遙被老師找上門來的時候，還有些迷糊, “老師, 我以為在我遞交申請的時候你就已經知道這事了。”

老師：啊？

“我又跟教務處要了青創空間的十間房, 若不是開服掙到了錢，我怎麼會擴大再生產，”莊遙覺得這套邏輯非常合理，“另外非常感謝您願意給我們介紹的特效公司。”

老師不太好意思說他以為莊遙隻是在簡單的燒錢，尷尬的打了個哈哈，擺擺手，“能幫到你的地方，學校不會視而不見。”

“對了，”莊遙吹風，“星網上，一些獨立派製作人似乎對我們項目挺有意見，說我們是學院派。”

老師想也不想的說，“不用搭理他們。”

獨立派，都是一群渣渣。

莊遙趁機裝作驚訝的問，“老師，我們不算學院派嗎？”

暗搓搓提出自己的要求。

老師被這麼一問，忽然想到他好像沒有把莊遙拉出來在朋友麵前溜溜，確實應該讓她拜拜山頭，“當然是了，這周末有空嗎，帶你去參加活動。”

這也是莊遙夠爭氣才能得到這份待遇，要是莊遙做的項目一般般，老師沒準就回答一個當然是，沒有任何行動。

薅到一次活動機會的莊遙欣然答應，順便還問了一句，“我們項目其他人能去嗎？”

老師想到了什麼，“唔……我記得有個小姑娘叫鹿芷煙，把她也帶上吧。”

莊遙：不是組長不努力，奈何老師看家世x

老師又在青創空間待了會兒，莊遙中間大肆表示她對學校的扶持內心隻有感恩一詞，白給的辦公室，不需要花一點場地成本，學院提供的工作站（用於遊戲開發的電腦）和商用遊戲引擎軟件等等，如果不是學校的幫助，她根本沒辦法憑借300w的成本把遊戲開發到這種地步。

老師很高興，當下表示，“回去我和教務處說說，應該大力支持你們的事業。”

莊遙：妥了，能白嫖到大四畢業！

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