“同學們，前些時候我們講了三國的一些背景，在漢氏不斷衰退之即，各路諸侯爭奪地盤也逐漸變得強大。其中，又以北方的袁紹與曹操最為引人注目。下麵我們繼續來講東漢末年最為著名的三大戰役之一，官渡之戰。”“前幾節課我們已經對兩方的實力進行了比較，那麼，下麵我想請同學們回答一下官渡之戰兩方勝負的原因。”燕京大學曆史係教授“陸群”這節講的是三國。陸群其實對於三國曆史非常感興趣，在他認為，三國曆史的精彩程度完全不亞於春秋戰國。甚至，在某種程度上還要超過。隻是三國曆史實在是太複雜了，三國曆史卻未進入大眾的視野。這一次乘著講解三國，陸群便想重點講解東漢末年的三大戰役之一：官渡之戰。其中官渡之戰又是三國時期爆發最早的一場戰役。該戰役曹操不僅消滅了袁紹，而且還憑此戰逐漸統一了北方。甚至在此基礎之上，曹操還有了一統天下的資本。經過前幾節課講解，這時陸群便想考考學子們對於官渡之戰的理解。“袁教授，我覺得袁紹之所以失敗，是因為曹操的戰略部署得當。曹操並沒有將兵力完全放在所有的路口把守，因為沿岸線太長，兵力太容易分散，而是將兵力集中在幾個關鍵的位置。另外，曹操在戰術上麵也比袁紹更為高明，屢出奇兵，再用火攻，一舉將袁紹打敗。”其中一位學生站起來發言。“不錯，隻是總結的未免片麵了些。”陸群點了點頭。“袁教授，我認為兩方的戰鬥與雙方的經濟也有很大的關係。雖然袁紹兵力十倍於曹操，但是，袁紹所占領地區的經濟水平卻未必高於曹操。在冷兵器時代，兵力雖然也很重要，但後方經濟也發揮著至關重要的補給作用。曹操能夠打敗袁紹，就在於曹操方麵的經濟一直能夠對曹操不斷進行補給。哪怕他們兵力更少，但他們的裝備，糧草卻絕對不弱於袁紹。”另一位同學也站了起來，分析說道。“不錯，這一點非常重要。”這位學子能夠想到經濟這一塊，陸群還是比較認可的。“還有沒有同學回答？”看了看台下，這時，陸教授卻是看到了台下有一位同學在睡覺。豈有此理。上自己的課竟然睡覺，還想不想混了。不過，陸群明麵上卻沒有生氣，而是聲音稍微提高一點的說道：“那位在睡覺的同學，你來回答一下這個問題。”“啊……陸教授，您問的是什麼？”坐在下麵睡覺的同學“劉慶”擦了擦口水。剛才要不是同桌拉了一把，他都沒有聽到陸教授點名叫自己回答問題。唉。這也不能怪他呀。昨天晚上他可是看三國演義看到1點鐘。並且，為了完全讀懂三國演義，劉慶還一邊看三國演義一邊對照曆史。直到當讀到最新章節，劉慶這才打算休息。隻是雖然休息，莫劉慶仍然是止不住的激動不止。比起看史料，那三國演義比曆史有趣多了。不隻是有趣，哪怕就是論嚴謹程度，三國演義也未必弱於正統的曆史。隻是可惜，昨天晚上實在是搞得太晚，當天上課的時候竟然睡著了。“看來劉慶同學是對曆史很有研究了呀，連課都不想聽了。”陸群涵養很好，但仍是平靜的問道：“剛才我問的是東漢末年三大戰役之一的官渡之戰。”“啊，陸教授，您問的是官渡之戰呀。”剛才劉慶還一度緊張，以為這下死了。可不想，陸教授問的正好是昨天晚上自己看過的官渡之戰。“剛才兩位同學一個回答了兩方戰略部署，另一個回答了兩方的經濟對比。你能不能從另外的方麵總結一下兩方勝負的原因？”“陸教授，我想想。”劉慶摸了摸頭。他正經糾結，自己應該怎麼回答這個問題呢？事實上，這個問題對於劉慶來說一點也不難。不但不難，相反，劉慶還能在這一場戰役當中找到好幾個合理的解釋。至於為什麼糾結，他卻是在想，自己應該是按著正史來回答呢，還是按著三國演義來回答？正想著，這時，劉慶卻是看到了旁邊兩位同學竟然忍不住的嘲笑。兩人一向與劉慶關係不好，平時沒少拿學科方麵的知識調侃劉慶。這會兒劉慶被陸教授指名回答問題，兩人都是一幅看熱鬨的樣子。“哼，你們要看熱鬨，那我就震震你們。”本來還在糾結三國演義是，拿來回答史學問題太過於荒誕。但看到兩人冷笑，劉慶卻是想也不想，說道：“我不認可兩位同學的說法。”“哦，你不認可兩位同學的說法？”陸群有些奇怪的問道。他有一些搞不明白為什麼劉慶突然會這麼說。“那你說說你的觀點。”“陸教授，我認為，影響一場戰役的原因雖然看起來與兵力，經濟有著很大的關係。但既然是戰爭，那便是人與人之間的戰爭。而人與人之間戰爭，最為重要的便是人。”“人？”這個觀點陸群沒有想過，但既然有學生提到，他也想聽一聽。“我們先比較兩方陣營的首腦，一方是袁紹，一方是曹操，兩方都是三國時期的諸侯。但兩方的心性卻是很不同的。袁紹清高自大，曹操嚴謹務實。袁紹製軍放縱，曹操以嚴製軍。袁紹表麵上寬宏大量，但內心小肚雞腸，用人唯親。曹操表麵上小肚雞腸，但用人不疑，隻要有才能，不管對方脾氣是好是壞，對於自己的態度是好是壞，曹操都會用……先不管其他，從這我們就可以看到，袁紹的心性完全就不是曹操的對手。”這當然是《三國演義》裡麵郭嘉的十敗十勝。這樣的觀點一出，陸群突然眼前一亮：“繼續說下去。”“也正因為兩人的性格，這才影響了官渡之戰的勝負。如袁紹那一邊，袁紹心高氣傲，不能明辨是非，表現上袁紹人多勢眾，但內部卻分出各個勢力。如謀士田豐，因為聽信小人之言，袁紹不但沒有聽從田豐的意見，反而還殺了田豐。除此之外，也正因為袁紹不能唯才儘用，至使他的謀士許攸反叛，最終給曹操送了一個大禮。反觀曹操這一邊，因為曹操知人善用，在大戰來臨之時，他旗下的謀士大將都與曹操一條心，甚至，當曹操猶豫不絕的時候，他的一些謀士亦都挺身向前，為曹操排優解難。兩方一個正，一個反，這場戰爭誰勝誰負其實還未開始，戰爭的結果便已注定了。”這當然不是亂吹。雖然劉慶說的都是從三國演義裡麵得來的，不過三國演義雖然是，但卻非常的嚴謹，很多內容與曆史沒有什麼分彆，但作者又無比巧妙的用另一個角度對於官渡之戰進行了描寫。如此回答也令陸教授大為驚訝。“劉慶同學，這都是你總結出來的嗎？”陸群心下震驚。雖然劉慶同學的分析並不完全的準確，但卻給傳統的曆史研究帶來了新的思路。對呀。為什麼之前他們隻是分析軍力，經濟這一些。為什麼就沒想過分析人呢？人才是戰爭的主體。“呃，不是。”這當然不是他總結出來的。他要是這麼牛逼，他還上什麼課啦。“那這樣的分析你是從哪裡來的。”“從書上看來的。”“哦，哪本書？”陸群變得無比的感興趣。“三國演義。”劉慶說道。“三國演義？”陸群有一些奇怪。他並沒有看過這本書。“哪個寫的？”“莫白。”“莫白？”陸群目瞪口呆：“莫白也寫正史了？”“不是。”劉慶有一些尷尬：“三國演義不是正史，他是一本。”“。”陸群有一些吐血。我的天……拿裡麵的內容來分析正史，這叫什麼話？“我們研究的是正史，劉慶同學，以後還是少看一些。”沒有再說什麼，陸群吩咐劉慶坐下。