天行健，君子以自強不息這一句話，他們實在是太熟悉，太熟悉了。幾乎是每一位水木學子，不，甚至是每一位國人，都知道這一句話。此前許多學子一直認為，自己很了解這一句話的意思。此前許多水木學生，也覺得自己真正明白校訓何義。但當聽了莫白的一節課之後，他們才算是明白，天行健，君子以自強不息到底是什麼意思。沒有潛龍勿用，哪裡會有見龍在田。沒有見龍在田，又哪裡會有君子終日乾複。沒有君子終日乾乾，又怎麼會有或躍在淵。沒有或躍在淵，又如何才能登上九五至尊，飛龍在天。沒有飛龍在天，亢龍根本就不會有悔。沒有這一些，你又如何能真正的明白什麼才叫“天行健，君子以自強不息。”“今天的課上得實在是太好了。”“是呀，沒想到易經竟然有如此深意，太震撼了。”“要是莫白大大能當我們水木的講師就好了。”掌聲，洶湧來襲。所有學子，全都赫然站了起來。今天這一堂課，實在是太刺激太刺激了。特彆是莫白說到的最後一句，雖然他們早就知道，但當莫白說出之後，仍是震耳欲聾。“我要重新去看易經。”“我也要。”“我要組建一個易經學習班，要入的報名。”“報名+1……”“報名too……”或許是莫白講課的原因。或許是易經無與倫比的魅力。在莫白結束講課之後，水木大學卻是掀起了一場研讀易經熱。乾坤屯蒙需訟師，比小畜兮履泰否，同人大有謙豫隨，蠱臨觀兮噬嗑賁，剝複無妄大畜頤，大過坎離三十備。鹹恒遁兮及大壯，晉與明夷家人睽，蹇解損益萃，升困井革鼎震繼，艮漸歸妹豐旅巽，兌渙節兮中孚至，小過既濟兼未濟，是為下經三十四。這是六十四卦次序歌。幾乎每天都有一眾水木學子投入到易經的研讀當中。幾乎每天，也都有不少水木學子，一起交流八八六十四卦中各卦的意義。研然，研讀易經卻是成為了一種風潮，一不小心，竟然流行到了互聯網。特彆是看到莫白在水木講讀易經這一堂課的視頻之後，更是引起了很多人對於易經的興趣。“原來易經這麼有道理，我要學。”“原來易經不是封建迷信，我也要學學。”“各位大能，那個坤卦怎麼解釋？”“還有，那個龍戰於野，其血玄黃又是什麼意思。”當然，也有一些看熱鬨的。“易經我不感興趣，我隻想知道，大白是不是神棍。”“我也很想知道，如果不是神棍，為什麼對易經研究得這麼厲害。”“可如果是神棍，他喵的竟然登上了大雅之堂。”“那隻能說，莫白是最厲害的神棍。”“嗯，放在古代，莫白應該是國師一類的人物。”“國師威武……”“好吧，莫白又多了一個稱號。”隻是，到底易經還是太小眾了。而且，易經實在是太難懂了。哪怕之前莫白進行過解釋，也有其他一些視頻，書籍介紹。但真正能夠看懂，明白易經的，實在是太少太少了。看網上這麼熱鬨，一眾網友多少有些鬱悶。“你們這些家夥，不會是研究易經研究得走火入魔了吧。”“大白，我能說，你講課的視頻我一句也沒聽懂嗎？”“沒聽懂的+1，大白，能說點人話嗎？”“什麼九一九二，隻感覺在聽天書。”“對對對，大白，你不能總是講那麼高深莫測的一些吧，講點我們普通人能懂的。”“說的是，何為君子，到底怎麼樣才是真正的君子呀。”何為君子的話題一直很吸引人。隻是很鬱悶，莫白在燕大，在水木的講課都講得太過於深奧。一眾粉絲雖然不少人都埋頭進入研究易經，但大部分人還是大為迷糊。如此，一些普通粉絲便又在微.博上私m起莫白了。“看來，得用簡單的一些話來講下。”不少粉絲的留言，莫白自然看到。不過，莫白這會兒也皺起了眉頭。君子這個話題本來就是一個比較深奧的話題，單單用一兩句話，似乎並不能完全解釋。隻是關注莫白的粉絲實在是太多，莫白總不能厚此薄彼，在水木，在燕大都有講過，但是，對於一些普通粉絲就不聞不問吧。想了想，莫白便在微.博上寫了一句：“在我看來，君子就是天地有正氣，雜然賦流形。”“在我看來，君子就是生當作人傑，死亦為鬼雄。”“在我看來，君子就是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”一口氣，莫白直接引用了前世的三首詩。而且，三首還是極為大氣，浩然的詩。不用說，這三首詩一出，莫白的微.博卻是瞬間沸騰了起來。“我去，裝逼小王子又寫詩了。”“牛逼，這幾句寫得有氣勢。”“666，大白果然是牛逼的一塌糊塗，即能在大雅之堂講易經，又能給我們這一些下裡巴人寫古詩。”“說的是，易經什麼的我看不懂，但這三首詩我看懂了。”“生當作人傑，死亦為鬼雄，這句詩我收了。”“我要這句我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”“這才是君子之言，這才是真正的君子呀，還有嗎，還有嗎？”莫白這種用淺顯易懂的詩句解釋君子，當真是霸氣側露。一眾粉絲隻是一看，又被莫白不經意間散發出來的才氣所驚倒。“當然還有。”要說一些學問上麵的東西，莫白最多能忽悠幾下。再忽悠什麼的，莫白就要露底了。但若說前世詩句，莫白腦海裡那可是一天一夜也說不完。何為真正的君子，這個誰也說不清楚。但是，隻要有一方麵符合君子的氣質，那他就是君子。正如“生當作人傑，鬼亦為鬼雄”的豪情，這便是君子。又如視死如歸，我自橫刀向天笑……這同樣也是君子。至於身懷天地正氣者，更是君子當中的君子。想罷，莫白又是三句。【在我看來，君子就是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。】【在我看來，君子就是浪子回頭金不換，千金散儘還複來。】【在我看來，君子就是先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。】三首。又是三首。一首比一首經典。一首比一首有才學。麵對著又是三首爆出，一眾粉絲直接爆炸。“媽蛋，裝逼小王子今天才思泉湧了嗎，竟然又寫了三首。”“三首都是即霸氣又痛快，好一個浪子回頭金不換，這同樣是君子。”“我更佩服的是先天下之優而憂，後天下之樂而樂，這是何等的境界。”“莫白，有本事繼續。”三首接著又是三首。每一首都是震得一眾粉絲激動不已。每一首都令眾人對於君子有了不一樣的認識。同樣每一首都令大家對於莫白又是佩服的五體投地。“當然還有。”連寫六首古詩，莫白也稍稍有一些激動。這一古詩，不隻是對於他們，哪怕就是莫白讀之，亦是大受感動。其實說起來也是。不管是用易經的方式解釋君子，還是用古詩的方式解釋君子。一切的學問，都是異曲同工。當這一些學問達到最高深的時候，其實殊途同歸。【在我看來，君子就是隻解沙場為國死，何須馬革裹屍還。】【在我看來，君子就是苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。】【在我看來，君子就是天下興亡，匹夫有責。】最後三首，卻是掀起了“何為君子”的最**。