“劉老師，你認為帝國執行的教育方案還有什麼欠缺的地方嗎？”看到劉菲雅一副思索的樣子，陳紹現在還不想暴露自己，已經摘掉了帽子，沒有帽子的遮掩，這樣就比較容易看出來。{ }所以陳紹問出這個問題，轉移下對方的注意力。陳紹的話打斷了劉菲雅的思緒，現在如今她越看陳紹就越覺得像那位，不過這個猜想她並沒有說出來。“陳先生看起來很關心帝國的教育問題啊！”劉菲雅並沒有立即回答陳紹的問題。“身為帝國的公民，關心自己的國家是理所應當的。教育是國之根本，加上韻兒正是學習的黃金年齡，所以才會冒昧問一下劉老師的看法。”陳紹道。劉菲雅想了想說道：“帝國很重視孩子的教育，正如陳先生所說的那樣，是國之根本。帝國在這方麵做得很好，又是帝國皇帝親自擔任教育大臣的職務，這也能足夠證明帝國對國民教育的重視程度。就像我們學校，不但有教授小學生，每個禮拜的禮拜六和禮拜天，也有開放，讓社會上的高齡國民進來學習文化知識。他們很多都是三十多歲，到如今都想來讀書習字，對那些誠於求學的對象，我們學校有專門的老師教導，和小學生一樣執行全部免費的政策。儘量使更多的百姓能夠掌握多點的文化知識。”“這樣會不會增加你們學校的負擔？這個做法是你們學校才有的嗎？”陳紹內心跳動了一下。“除了一些教學用品的損耗外，並沒有其他的負擔。教育資金每個月都能如數的到賬，並不影響學生的吃飯和學習問題。隻是苦了校長，每個月都要去教育部門，懇求多發點粉筆，本來都是定量的，現在加上兩個禮拜天的用量，每個月下來都不夠用。至於其他學校自然也有這個做法。隻是這陣子快過年了，學校才宣布停止了。”劉菲雅道。劉菲雅的話讓陳紹陷入了沉思，以前在西南時。這個就很普遍，那時候很多百姓都是白天工作晚上去學習。如今看到這樣的學習熱潮已經波及全國了，說心裡。陳紹很高興。國民富強，文化知識也是強的一部分。隻有國家的國民素質上去了，這個國家的國民才能說這個強字，因為強字並不是軍事實力強大了整個國家就強大。“為什麼拿不到粉筆，還要去懇求？”對劉菲雅話中的那段校長去求粉筆，引起了陳紹的注意。“唉！我聽校長說，整個漢京大大小小的學校不計其數，他們都和我們學校一樣，粉筆也很多都不夠用，這東西就是再節省也不夠用。而教育部門也是極力周濟。但需求量還是很大，每個月都是一副僧多粥少的局麵。”劉菲雅搖搖頭歎了口氣道。陳紹直接愣住了，粉筆這東西怎麼會缺呢？而且自己為什麼都沒有接到這樣的奏章。粉筆這東西又不是什麼複雜的東西，根本沒有絲毫的製造難度，彆說供應全國的一個月的粉筆了。就是一次性製造個一兩年的用量都沒有問題。看到陳紹聽到自己的話陷入了沉思中，劉菲雅並沒有再說話，不知不覺注視著思考中的陳紹。陳韻也很乖巧的坐在一旁，看看自己的爸爸，再看看自己的老師。宿舍中陷入了短暫的寂靜。良久，陳韻的肚子響了起來。陳韻開口對陳紹說道：“爸爸。我餓了。”…,