一所國內知名的理工大學。
有幾名學生正在討論著。
“康基斯應該算是古代第一個飛上天的人吧?”
有一個女生十分不認同,她拿著手上的書,書本裡麵有一個簡陋的飛行器。
“江文博,距今一千五百年,他才是古代第一個飛上天的人,你們看這是他做的飛行器,在古籍上都有記載,康基斯他所在的西方,當時是岡武大帝時代,比江文博所在的安朝還要晚一千年。”
“真的假的?據說康基斯他是古代的飛行第一人嗎?我看看。”那名同學接過了女同學的書。
其他幾個人湊過去看著那有些泛黃的書本。
“真的是,你們看這上麵還有飛行器的數據標注,雖然比較簡陋,但確實是貨真價實的飛行器,各項數據如果沒問題的話,也確實可以飛起來。”
幾人的討論引來了老師的注意。
一個老師走到他們麵前,看著他們在討論江文博。
老師也加入了他們的討論。
“江文博確實是古代飛行第一人。”
“真的嗎老師?怎麼我們的書上都沒怎麼記載?”
“估計是因為曆史太久,有一些古籍遺失,但是在一些書本上還是有記載的,隻是沒有在傳統的教科書上。”
“我的天哪,在1500多年前,古人的見識就有這麼廣嗎?按理來說那時候就有飛行器了,那咱們國家應該會不至於發展了這麼久才有飛機吧?”
“這個老師還真知道,你們可能不清楚,江文博此人其實隻是一個屢試不中的秀才,他出生名門,父親是當時的朝中重臣,但他對讀書都沒興趣,他應該算是可以跟魯班相提並論的人物。”
“據說他能夠走上這條路是因為當時的明樂大帝。”
不知不覺,幾人身邊聚著的,人越來越多,這老師想著,乾脆就當一場公開課,於是走到了講台上。
“明樂大帝,大家都知道吧?”
有一名男同學立刻搶答,“哪能不知道呀?安朝最著名的皇帝,在位五十年,東征西域,收複南方,華國曆史上國土麵積最大的朝代,可惜後人不爭氣。”
“這位同學說的沒錯,江文博正是這位明樂大帝的發小,根據野史記載,兩人從小在國子監認識,明樂大帝登基之後讓江文博進了工部,給他最好的條件讓他做研究,這才有了飛行器,就連史書上記載的那些明樂犁,明樂水車,明樂戰刀等等,不管是民間還是軍事裝備,都出自江文博之手。”
“按道理來說,江文博一個隻是秀才的普通人是不可能進入工部的,但他是明樂大帝力排眾議安排進去的,而他也確實沒有辜負明樂大帝的期待,讓安朝百姓生活的更加便利。”
“這也太幸福了吧?!這是什麼神仙同窗!?”
有一名同學舉手,“老師,其實還不止,除了江文博,明樂大帝還有一名發小,就是咱們戲稱最穩健的老臣,曆經三朝的蔡明亭,躲過了所有的爭權,雖然他的能力不是最好的,但他確確實實是活得最久的,也是古代有名的高壽老人。”
“明樂年間,能人輩出,基本上集齊了整個安朝四百多年一半的人才,蔡明亭若是放在其他的朝代,也算是能臣,可惜,在當時隻能算是平庸,但他也是明樂大帝的昔年同窗好友。”
同學們討論後,老師接著道,“其實有不少野史記載。明樂大帝雖然從小去國子監進學,但沒學一年多就沒去了,所以曆史上一直有一個爭議,明樂大帝,其實一開始是一個文盲。”
“隻是後來登基才開始學著識字。”
有一個同學站起來表示不認同,“老師,我覺得這個也許應該是假的,怎麼可能會有不認字的皇帝?明樂大帝安景之登基的時間非常奇怪了,正好是二皇子造反,正好二皇子造反的時候把所有的弟弟都殺了,讓安展杉不得不把皇位傳給安景之。”
“一個巧合是巧合,所有的巧合連在一起我覺得就不是巧合,我覺得安景之此人肯定是忍辱負重,假裝文盲,讓其他人放鬆對他的警惕心,他二哥造反也很有可能是他慫恿的。”
這名同學分析之後其他人也有不同的說法,“按照你這麼說,那安景之就是一個心機深沉的人,可是不管是正史還是野史都有記載,他登基之前就是一個什麼都不懂的紈絝,在民間還是在百官的心裡,他的名聲都很不好。”
“據史書記載,當時江文博的父親還因此愁的睡不著覺,生怕安朝就此亡國,安景之他也是在慢慢學習才有後來的成就,這在蔡明亭的個人手劄裡都有記載。所以安景之能登上皇位,隻是機緣巧合之下撿了個漏而已。”
眼看著下麵討論了起來,老師開口道,“好了同學們,安景之登基到底有沒有原因,大家可以再去多找一些曆史資料好好論證,但我們不能否認,他確實是千古一帝,功蓋三皇,德過五帝。”
“而且他是一個十分孝順的兒子,在位期間,不僅是發展民生軍事,還陪著他的親生母親,遊遍了整個安國的大江南北,要真的算起來,安景之的母親,顧桑榆算是第一個遊曆歐洲的女人,咱們後來很多關於西方的曆史地理,都是從顧桑榆的【西方遊記】中得到的,這也是為什麼她的名字能夠流傳到如今的原因之一。”
畢竟曆史上很多女人都沒有名字。
“古代對女人的束縛很大,安景之力排眾議,能讓他的母親當上了外交官,還曾陪著他的母親遊玩歐洲,不得不說是一個大孝子。”
“還有圖書館,大家可能不知道,顧家就是顧桑瑜的娘家,他們修建的圖書館,後來得到了明樂大帝的大力支持,又加蓋了不少,而且是免費的。或許這就是為什麼明樂時期能人輩出的原因之一。”
“活字印刷也是那個時期出現的,大家也就能理解,為什麼當時會有條件建立圖書館了吧?”
下麵的學生以前也學過曆史,但書本都是一句話就概括了,他們現在才知道這些牛人居然都是有關係的!
果然牛人的朋友也是牛人。