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關於竇家樂的這一經曆,坐在對麵的鄒斌彬動了動筆，忽然感覺有一種莫名的熟悉感。

不過他的思緒很快又被活躍的盧炳打斷。

隻聽盧炳追著問竇家樂：“那你現在和元光還有聯係嗎？我就欣賞這麼有正義感的人。他現在要是在我麵前，我高低得和他拜把子！”

他表情誇張，未嘗沒有活躍下氣氛的意思在。

畢竟竇家樂剛剛都說了,他初中的時候想過死。雖然人現在還是好好的,但誰知道這麼一回憶,他會不會心裡又冒出點兒什麼。

盧炳稍微有點兒後悔慫恿竇家樂接受采訪了。

黃躍此時也對竇家樂大為改觀。

他之前其實不太喜歡竇家樂的性格,覺得這人太好說話,也沒什麼自我,可想在想想,這說不定已經是竇家樂在努力‘複健’的結果。

在那樣一個家庭和生長環境裡被扭曲的天性,有的人可能需要一輩子來慢慢糾正。

所以，他也不能對人要求太苛刻了。

因此,聽到盧炳的話，他也緊隨其上，拍了拍竇家樂的肩膀：“你初三複讀的時候他初二,那他現在也應該上高三了吧？要是他考到C市這邊來了，你說一聲，我代表咱們寢室請他吃飯。”

竇家樂自己怎麼樣都無所謂，也沒有盧炳和黃躍擔心的情緒問題,他能聽出來，兩人話語中對素未謀麵的元光的善意，因此很高興：“他現在還在老家準備高考,他肯定會考到C市來的。”

竇家樂對元光的感激,不是僅僅用話語就能表達出來的。

他在元光的幫助下，複讀的那一年，終於考到了他們市的第三中學。

第三中學不是他們那裡最好的高中,隻能排第二。最好的是一中。

但是他還是去了三中。

因為聽元光說，三中對學習優異的貧困生，每個月都是有補貼的。不多，但是足夠負擔他的一日三餐，也足夠交資料費。

有了這些補貼，他就不用問家裡要錢了。

元光還說，他詳細了解過，三中的校規校紀很嚴格，嚴格到變態的那種。老師們也都是被一位位畢業生稱為滅絕師太、鐵手無情的鐵麵人物。

三中比較出名的一件事情，就是有一年學生們忽然在寢室裡打群架，參與打架的一共有將近二十位學生，其中不乏年級排名靠前的學生。

但在了解完前因後果後，三中為了維護校規校紀，還是把這近二十名學生全部開除了。

這樣的嚴格，有些學生可能會適應不了那樣的學習環境，但元光說，他覺得那裡應該很適合他，給給予他需要的安全感。

竇家樂很聽元光的建議，毫不猶豫的去了三中。

就是從他邁入高中校門的那天起，好像一切都遠離了他。

竇家樂看向鄒斌彬，為自己的這次采訪做下總結：“元光和我說，那是因為我自己努力，終於走入了一個他們無法觸

及的世界裡。我會越來越好，黑暗已經被我遠遠甩在身後了。”

“就像曾經的他一樣。”

“這話也是彆人和他說的。”

語畢，竇家樂抬頭，看到了不知道什麼時候已經回來了的唐楸。

他立刻對唐楸介紹起了鄒斌彬：“唐楸，你回來了？這位是新聞社的鄒學長，他們新聞社想要做一期有關於反校園霸淩的新生專訪，現在就是來采訪你的。”

唐楸看出來他們應該是在采訪了，但是沒想到，這裡還有自己的事情。

因為第一印象，他以為對麵那位鄒學長的采訪形式都是和竇家樂一樣，讓被采訪者結合自己曾經被霸淩的經曆，呼籲大家反對校園霸淩。

對於這樣的采訪，他是不抗拒的。

但……

已經禮貌性從板凳上站起身來的少年，下意識頭腦風暴起來。

他，他好像沒有這方麵的經曆可以講。

大家都對他很好。

但這話，在此時的竇家樂麵前說出來，唐楸覺得不太合時宜。就好像你對一個從小就沒怎麼吃過糖的孩子說，我從小到大都有很多糖。

沒什麼錯，但是就是顯得不合適。

好在鄒斌彬在見到唐楸回來後，自己主動進行起了采訪流程，一邊說，還一邊給唐楸又拉了個板凳坐下：“唐楸同學，你好，我是新聞社的鄒斌彬。關於新生采訪，我們新聞社定下來的第一期主題是【反校園霸淩】，我這裡有幾個問題想要采訪一下你，請問你方便嗎？”

問問題，不用他自己說啊。

唐楸停止了頭腦風暴，點頭，表示可以接受采訪：“嗯，好，我方便的。”

正主都已經回來了，盧炳他們也適時的讓出了位置，讓唐楸在負責采訪記錄的鄒學長對麵坐下。

因為之後的采訪內容會被刊登在校報上，鄒斌彬早在來之前，就已經和新聞社的其他人一起，把采訪時需要問到的問題擬好了。

按慣例，最開始的問題都比較正式，也比較流程化。

“唐楸同學，我們在之前了解到，對於反校園霸淩這件事，你其實是當之無愧的先行者。”

“一般人可能很難想象，有一個孩子，在自己明明都還在上學的年紀，就已經在有意識的針對校園內層出不窮的校園霸淩事件，做出行之有效的群體性反擊。”

“以你當年就讀的正陽小學為中心點，先是每年會派出學生，去到正陽小學參加學生會交流會的那幾所學校，然後是距離正陽小學較近的幾所中學。”

“隨著你年齡的增長，自發和你一起以反校園霸淩為行為目的的學生人數，也在不斷的增長。”

“請問，你在最初到底是因為什麼，才決定為那些被校園霸淩-->>