0322

對於勝勝的挑釁,傅洵應該是感受到了。

隻是麵無表情的，也沒什麼表示。看樣子，應該是不太屑於這種太過輕易的低端局。

站在那裡的小男孩見狀,還以為是自己這一套拳法沒有起到完全的震懾作用，也不氣餒，當即又是哼哼哈嘿的一套拳法。

一套亂拳打出,看起來格外的隨心所欲,估計一套打完,再讓小朋友自己重新打一套出來,他都打不出來。

接連兩套拳打完,依舊沒有起到應有的震懾作用,還把小胖娃自己累的夠嗆,小肚子一吸一鼓,像個小青蛙一樣在那裡呼哧帶喘的。

不僅如此，在勝勝自顧自的在那裡大喘氣的時候,他的耳邊忽然傳來一陣掌聲。

小男孩自己扭頭一看,才發現剛剛還在分零食的楸楸哥哥，和其他小朋友們，現在都停下來分零食了,都在那裡看著他打拳。

楸楸哥哥帶頭,拍著手給他鼓掌。

“勝勝好厲害，這~麼~厲害的拳，楸楸哥哥都不會打。”

勝勝聽到楸楸哥哥這樣說。

忽然就有些忘了自己連打兩套拳的初衷到底是什麼了，隻記得下意識挺了挺小肚子，有些小靦腆，又有些小驕傲的站在那裡。

等他長大了，會更厲害的！

“到時候,楸楸哥哥，我保護你！”

等到他長大了，能保護楸楸哥哥了，他也要當楸楸哥哥很好很好很好的好朋友。

不對，要比很好很好很好的好朋友還要好一點的好朋友。加一百個‘很好’的好朋友！

接下來的時間裡，唐楸除了給大家分零食，以及和小朋友們玩，也和小朋友們解釋了他為什麼不能和老師們一樣，一直在幼兒園的原因。

這些原因上午老師們哄這些哭鬨的孩子時，也解釋過。

隻是顯然，還是由楸楸哥哥本人來解釋，更容易讓小朋友們接受。

接受歸接受。但還是有些難過的。

唐楸被一個彆著草莓發夾的小女孩伸手抱住。

隻聽小女孩語氣不舍：“以後，見不到楸楸哥哥？”

小朋友說話，有時候會出現缺字少字的問題。

不過唐楸還是能體會到其中的意思的。

茗茗是在問，以後他一直都不來幼兒園了嗎？

唐楸搖搖頭，安撫難過抱著他的小朋友：“我還來。”

沒有說什麼保證性的話語，但聽到楸楸哥哥這麼一說，在場的小朋友們就都相信了。

臨到幼兒園放學時，唐楸和傅洵已經先一步離開了幼兒園。

因為有楸楸哥哥的安撫和承諾，相比上午時的天崩地裂，此時的小朋友們，情緒好歹都穩定了許多。

見這些孩子這樣，其他老師們也鬆了口氣。果然，解鈴還須係鈴人。

小唐楸來哄，和她們哄，效果還是不一樣。

心下一放鬆，也有老

師開始打趣：“咱們許副園長家的小臨時工，真沒白請啊。”

許鎮是幼兒園的大股東，但是她自己在正式開園後，隻領了個副園長的清閒崗位。

其他拋頭露麵的事情，都交給了幼兒園園長。

現在的小朋友們，對於臨時工這個詞語很敏感。

站在這位老師旁邊的躍躍精準捕捉到了這個詞語，立刻抬頭。

他知道園長是什麼意思。

是管幼兒園的人。

事關楸楸哥哥，躍躍在老師說完話後，主動拉了拉老師的衣角，發問：“楸楸哥哥，是誰家啊？”

說話的那位老師也沒想到，這小家夥耳力這麼好。

不過這也沒什麼不能說的，於是開口給此時抬著頭，正等著他回答的小朋友解釋：“是許副園長，你楸楸哥哥來幼兒園幫忙，就是被她帶過來的。”

躍躍得到了回答，繼續問：“許副園長，是誰？”

他在幼兒園裡見過嗎？

等待家長來接孩子之餘，這位生活老師繼續回答纏著她問問題的小朋友：“是幼兒園的另外一位園長，躍躍你們沒見過的。”

“她是你楸楸哥哥的姑姑。”

楸楸哥哥的姑姑？

“那幼兒園，是她蓋的嗎？”小朋友問出最後一個問題。

這個問題就比較複雜了，涉及到股權劃分的問題。估計小朋友是聽不懂的。

所以被問到的老師隻是點點頭：“算是吧。”

話音剛落，小男孩的眼睛biu的一下就亮了起來。

幼兒園是楸楸哥哥的姑姑蓋的。

這個結論，無疑讓小朋友忐忑的心裡，又增加了許多的安全感。

之前楸楸哥哥也答應他們，以後還會過來。他當然是相信楸楸哥哥的。

可他其實知道臨時工是什麼意思，臨時工，是很不穩定的意思。

楸楸哥哥和幼兒園，沒有很穩定的關係。

萬一以後楸楸哥哥想過來看他們了，但是幼兒園不讓楸楸哥哥進來了，怎麼辦？

現在爸爸媽媽要來幼兒園接他們，都要刷卡了。

楸楸哥哥有沒有卡呢？

萬一楸楸哥哥來了，但是他們在幼兒園裡不知道，然後楸楸哥哥又很傷心的走了，怎麼辦？

但是現在沒關係了。

幼兒園是楸楸哥哥姑姑蓋的。

就算不來看小朋友們，姑姑，楸楸哥哥肯定要來看的。

決定了。

>