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看著自覺站到等候處理那一撥孩子中的唐楸同學,處理前一個孩子時還麵色波瀾不驚的老師表情有些難以相信，還忍不住又問了一聲:“唐楸同學，你的暑假作業真的被小偷偷了嗎？”

站在一旁的小家夥很篤定的點點頭，還以為老師是想要和他具體了解一下事情的經過,於是想了想,組織語言道:“我開學前和好朋友們一起去圖書館寫作業,然後到中午的時候，我想要去給大家買豆漿，等豆漿都買回來之後,我的書包就不見了。”

“小韜他們幫我找了好久，也沒有找到。”

看著麵前小朋友一臉認真,端坐在工作椅上的班主任略顯動搖,都有些想要相信真的有小偷會偷孩子的暑假作業了。

不過想到在小家夥之前的那一二三四五，她思考了一下，對著小朋友點點頭,還是準備等給其他孩子查完作業後再處理這些事情。

就在辦公室裡的幾位老師再次投入到給學生檢查作業的工作中時,站在唐楸旁邊的，那個拿著現場照片說自己家遭賊了的男孩抿了抿唇角，又輕咳了一聲,清了清嗓音,這才開始和他搭話。

“楸楸，你的暑假作業也不見了？”男孩在不見了這三個字上麵劃重音，自覺自己其實是在和身旁的小家夥說‘黑話’。

唐楸所在的班級裡加上他,一共有三十一個孩子。

經過一年的相處下來，大家也都熟悉了起來。

隻是礙於小家夥自己的精力所限,也不可能像幼兒園時那樣,和每一個剛認識的朋友都能玩上好久好久。

對於這一點,大家自然是有些遺憾的。這不怪楸楸，隻恨他們和楸楸最開始的相遇，不是在學業最輕鬆的幼兒園時期。

所以，現在當男孩發現楸楸居然和自己這麼‘心有靈犀’，也想到了用小偷當暑假作業沒寫完的借口，當即就覺得自己和楸楸仿佛找到了共同語言一般，立刻迫不及待的交談了起來。

在這位叫做彭繼的男孩看來，他是在用‘黑話’和楸楸交流心得。

而在一旁暑假作業真的丟了的小家夥看來，這就很像是小偷受害者聯盟了。

於是，唐楸很認真的點點頭，再次說了一遍自己丟了暑假作業的經過。

彭繼聽完後，小聲嘀咕了一句:“對啊，我怎麼沒想到說是在圖書館丟的呢。”

現在細細回想一下，楸楸的理由確實比他要好很多。畢竟圖書館裡人多手雜的，小偷偷竊難度肯定比他編的這個入室盜竊要低很多。

“彭繼，你在說什麼啊？”唐楸聽到耳邊傳來嘀嘀咕咕的聲音，隻是沒有聽清楚。

男孩聞言剛想把自己說的話重複一遍，嘴才張開便又小心的看了眼還在檢查暑假作業的班主任，慶幸的拍拍自己的胸脯，這才話鋒一轉繼續用黑話道:“我剛剛在說，圖書館裡每天來來往往人這麼多，小偷確實比較容易得逞。”

站在那裡的小家夥讚同的點點頭:“後來佳佳去問門口的借書員阿姨，借書員阿姨就說沒有見到有人拿我的書包。”

圖書館裡每天來來往往的都是人，他的書包也沒有很獨特，自然就真的很難注意到了。

彭繼和唐楸討論，其他站著的孩子也是閒著無聊，於是便也順勢加入了討論中。

隻聽另一個小男孩開口長長的歎了聲氣:“唉！我都和我妹妹說過好多次了，這是哥哥的作業，不能拿來玩的。結果那天我去親戚家串門，回來就發現她已經把我寫完的作業都當成紙飛機飛出去了。”

男孩說著的時候，不知道是心虛還是什麼，還故意提高了一些音量，似乎是想要讓坐在那裡的老師們聽到，以此來讓老師們相信:看，我的暑假作業真的是沒有了，不是我沒寫完！

這番做唱念打，讓辦公室裡的四位班主任老師都有些忍不住了。

一直到半個小時後，已經收完作業了的老師們起來活動了一下身體，順帶開始處理起了這幾個孩子的事情。

先是四班的班主任把目光投向自己班的那個據說是家裡失火，不小心把他暑假作業給燒了的孩子。

看了一會兒，在這孩子略顯心虛閃躲，但還強撐著平靜想要與老師對視的目光，四班的班主任拿起辦公桌上的話筒，找到家長聯係冊，直接撥通了這位家中失火的孩子家長的電話。

“喂，您好，是吳奇媽媽嗎？”四班班主任看了眼肉眼可見開始變得心虛慌亂的孩子，繼續和電話另一邊的女人寒暄:“是這樣的啊，我聽吳奇說你們家裡好像失火了，家裡人沒有事吧？唉，現在天氣熱，是要注意一下。”

電話另一邊的女人顯然是有些摸不著頭腦:“失火？沒有啊，我們家沒有失火啊。老師您是從哪裡聽來的？”

“沒有嗎？”四班班主任的語氣變得有些驚訝:“那吳奇今天和我說，他家裡失火，然後暑假作業還被燒了。我心裡還在想燒了也就燒了，隻要家裡人沒事就好。”

猛地聽到這個消息的吳奇媽媽簡直是怒氣上湧，她努力克製著自己的語氣，對著自家孩子的班主任說道:“老師，吳奇現在在你那嗎？麻煩您把電話遞給吳奇一下。”

四班班主任點頭應了聲好，然後便把話筒遞給了站在那裡已經慌得不行了的男孩。

剛拿到話筒，還沒等電話那邊的家長說什麼，男孩自己就害怕的眼圈一下就紅了。

等到電話那邊的吳奇媽媽開始開口說話時，吳奇更是止不住的哭。

最後，吳奇媽媽放下狠話:“你就在辦公室裡好好待著，我現在就過去！”

嘟的一聲，電話掛斷了。

男孩嚇得都開始打嗝了。

還是一旁的三班班主任此時又有些不太忍心，覺得孩子哭的實在可憐，又開導了他兩句。

這番殺雞儆猴之下，其餘的幾個孩子，除了此時表情有些疑惑的唐楸之外，全都開始惶恐起來。

看著辦公桌上的那台電話，更是像看到世界末日一般。

即使是這樣，也依舊沒有阻擋住老師們想要好好給他們長一下記性的決心。

接下來，按照先來後到的順序，唐楸排在最後麵。

等到前麵的六個孩子都已經愁雲慘淡的哭了一通後，小家夥終於安安穩穩的站在了老師們的麵前。

唐楸是二班的學生，但其實在場其他三個班的班主任，也早已經注意到了這個心理素質好到讓他們-->>