盛唐風華（119）

可以說,宮裡這些孩子，吸引了朝臣大部分的精力。

鬨來鬨去，還是女主在位,對吧？這將來才是大問題。

於是,真就是所有人的目光都在宮裡了。

在宮中教養的宗室子女，幾乎都是透明的。

比如,他們的一天是從卯時開始的。這個點，大臣們得開早朝了,皇帝也得視朝了。而這個點,皇宮裡也早已經開啟了一日的日常。

他們需要步行一刻鐘才能從寢宮走到緊挨著南衙的學宮。這就是晨練了！路上彆耽擱，每人隻許帶一個宮人伺候，東西可以叫宮人拿，但必須自己走完全程。而且，有時間規定！年紀大點的，當然規定的時間短。年紀小的,規定的時間就長點。但不管是年紀大小,如果不能快走，肯定會遲到的。遲到了,就站著早讀吧。

澤生和安生泰生住的遠，住處一直沒跟四爺和桐桐分開,所以,他們住的遠了一半不止。但因為他們本就比彆人早鍛煉，所以，這麼一來,倒是公平了。

三個人趕到的時候也要跑的氣喘籲籲的，才能趕上時間點。

劉煒之站在門口，看著一個個跑的狼狽的宗室子弟,心裡還怪不落忍的。可又不得不說，陛下說的是對的，身體很重要。先帝就是一個例子！所以，看著心疼也不成，都得先打熬出一副好身板才成。

其實，真要是有私心，把一個個養的孱弱才符合利益吧！但人家沒有，人家就要宗室子弟至少康健長壽，那朝臣誰能說什麼呢？

到學宮了，學堂得分兩部分，因為年齡懸殊大。

像是澤生、李賢家的李光順、李顯家的李重福，李旦家的長女李壽，還有李上金家的李義珣，李素節家的李璆，這六個年紀相仿，他們能坐在一邊。其餘的在另一邊。

其實都在一個學堂裡，大殿裡分東西，正堂是先生們的地方呆的地方。

來了之後，顧不上說話，先念書。

書念哪些呢？論語是必修的功課，學一學仁恕之道。

晨讀背誦半個時辰，天亮了。就在學堂用飯，跟先生一起，吃什麼大家都看得見。大唐衙門本來就管飯的，林雨桐沒改，這事慢慢來，不是著急的事。

反正很簡樸就是了。

四菜一湯，按照飯量打飯，要了就得吃完，不許浪費。

一般情況下，林雨桐會在這邊跟孩子一起吃飯，吃飯不催，“細嚼慢咽，有助於養生。”

早飯用完，林雨桐忙去了。

第一節課，是劉煒之的，他得給講論語。

講完之後，得書法了。本來四爺是可以的，但是沒用四爺，把李旦給拉來了，他的書法很有功底，你來教孩子們書法吧。

書法完了，得算法。國子監開算法課，用的是李淳風編纂的教材。桐桐為了給自家的孩子用，重新編纂了一套，以前府裡的林州跟著孩子們一起學的，他可以做先生。

也算是給舊人一個不一樣的身份。

這些都上完了，一大晌的時間就過去了。中午吃飯，吃完飯有兩邊的配殿，男一間女一間，一人一個榻，午睡去吧。起來便是琴棋書畫，不要求都精通，但得會一點。要是發現實在不擅長，並不強求，選修也可以。

上完這個，還有實務課，每節課十份折子。

傳閱完成，由武皇來講折子和處理折子。

這對武皇來說，是一個非常新奇的體驗。進來之後落座，看著一排排坐著的孩子，除了李上金和李素節的孩子，這都是自己的血脈呀！

可是，武皇覺得孩子們都麵生的很。

就是對澤生也是幾年前見了一麵，哪個是哪個都對不上。

今兒這折子裡有一份，是武皇贈送日|本貓熊的折子。

武皇半靠著，聽了學官念了折子，就笑道：“知道這個日|本在哪嗎？”

學官馬上叫人搬了巨大的屏風過來，屏風上是巨大的版圖。

武皇一下子就坐起來，然後站過去細細的看，“都過來看看，這便是大唐！”

大唐疆域廣袤，這是孩子們從未曾接觸過的。而今，就這麼擺在了麵前。

跟大唐的疆域比起來，日|本有多大呢？

李旦的長女李壽是正妃劉氏所出，乃是嫡出，在府裡本就鬆散著長的。她大幾歲，也不怎麼害怕人，便道：“祖母，日|本不過彈丸之地，您何以待之那般客氣！”

武皇哈哈就笑，看了孫女一眼，拉了她的手放在那彈|丸之地上，“看見了嗎？你伸手一點，就能將其蓋住，就是這麼一個小小的地方，它也是有用的。”說著，她拉著李壽的手朝邊上稍微移動了一下，“這是高句麗，是百濟，雖已征服，然不時總有事端來鬨一鬨。疥瘡之疾，牽扯朝廷精力。怎麼辦呢？這個時候，就給他們邊上，栓一隻狼……他們要順從，栓狼的繩子就緊著些。他們要不順從，那就撒手。彼時，他們敵不過狼，依舊會回來衝著咱們搖尾巴的。懂了嗎？”

康南大著膽子問說，“高句麗，小國耳，取它，有何用？”

武皇緩緩的點頭，“這話問的好！一個小國而已，可這個小國跟咱們靠的太近了。自稱臣屬的是它，反複不認者，亦是它。若有一比，那便是此國屬狗，放了就叫，摁住就搖尾巴。倭國屬狼，狼性難馴！以小國做屏障，隔著吃肉的狼，邊境才可安穩。”

澤生訝異的看了武皇一眼，怪不得阿娘叫自己好好的聽這個課。確實，這位外祖母能做皇帝，能處理朝政二十年不出大紕漏，其能力和見識，都不是隨便找個師傅能比的。

林雨桐在外麵聽了幾耳朵，跟高延福打了招呼，彆叫打攪，這才帶著張柬之和狄仁傑往出走。

一邊走她給兩人說這個安排：“這節課一結束，也就該到下衙的時間了。但孩子們的課還沒完，還有一個時辰的騎馬射箭的課程，都去演武場，騎射師傅是軍中簡拔的佼佼者，另外，也安排了老將陪著，一則，怕練的過了傷了他們，二則，也該給他們講講兵法了。兵法與騎射並進，不能落下。上完課，這才算是一天的任務完了。各回各的寢宮，梳洗吃飯，而後做功課。該背的得背完，該寫的得寫完，要練習畫畫還是琴，再要麼是練習騎馬還是練習射箭，他們居住的地方都有一個小演武場，夠他們活動了。完成了便早早歇下，明兒卯時繼續。先適應一段時間，看看情況再調整。諸位若是有什麼好的書目，覺得是他們必讀的，也可以推薦一二，我斟酌著給他們安排……”

這個安排，說實話，有什麼挑揀的呢？

十數年的培養，便是庸才，也絕對不會是昏聵之君。

張柬之就道，“陛下心胸，臣等佩服。”

林雨桐就笑，“叫儲君長在大家的眼皮子底下，咱們心裡都有數，能叫大唐這麼傳下去，這便是咱們的功績了。”說著才看兩人，“是還有彆的事要奏報？”

狄仁傑就笑，“禮部不敢來，臣等就是來問問，英國公該怎麼冊封？”

林雨桐：“…………”撓頭的不就是這個嗎？“朕知道禮部顧慮什麼，不就是皇夫這個稱呼嗎？夫為妻綱，若有夫，是他聽朕的，還是朕聽他的，是這麼想的吧？”

是！

林雨桐失笑，“不冊封了！英國公就是英國公，要不然呢？還要冊個男後嗎？若為後，是不是便不能再乾政了呢？可他在雜學上頗有心得，軍器革新，農具革新，這都是大事中的大事。那麼，英國公就做英國公好了，為何一定要冊封呢？該上朝時，他是臣子。該下朝時，他是丈夫。處理朝政時，朕是君王；回家時，也請諸位給朕點私人空間，朕想回家做個妻子，成嗎？”

說著，就給兩人擺手，“下衙的時間了，要是不當差，就回家歇著去吧。朕也得回家了，想給我家男人做一碗紅燒肉，就不請二位回去作陪去了。”

然後真走了！

也真的去給四爺做紅燒肉去了，做了一大鍋，給武皇送了-->>