明月清風（131）

教材這事一提出來,好熱鬨呀！都在等朝廷進一步的消息，可等來等去的，卻等來了又一撥預警。

還是以欽天監的名義發布的,刊登在京報最醒目的位置。

欽天監預警,臘月下旬，應天、蘇州、揚州、滁州、淮安、泗州,包括鬆江、鳳陽在內的六府二州,八成以上的概率要有地動。另外，常州、鎮江、泰州，以及江西數府,恐被波及。朝廷已八百裡加急預警,提醒以上各地旅居京城，年前返鄉的各色人等,注意自己的行程。

這一預警出來，京城裡頓時一靜。

準嗎？

不知道呀！

會準嗎？

誰說的清呢？

很多人就開始關注，這是怎麼測的？地動儀嗎？這東西最多不是隻能測出大致在哪個方向嗎？

但有些人就說，應該就是知道在哪個方向,但地震帶這個概念一出來，那個方向地震帶上的都算吧！沒瞧見這次圈出來的範圍這麼大嗎？

於是,各種關於地動記載的書籍，各種的手抄本，在京城當真是一本難求！

其他的事情都放下了，好似都在等一個結果,看看臘月的下旬，是不是真的會地動。

南邊地震,京城無感！

自從入了臘月二十，不知道多少人盯著京城的驛卒。凡是見了八百裡急報的,都想法子打聽，看是不是準了！

可一直一直也沒有消息。直到臘月二十九，陸陸續續的消息傳遞了回來。

泰平三年臘月二十二日，申時四刻，原南直隸六州二府，皆地震。

從各個州府傳回來的奏報上可以看出來，揚州最為嚴重。

揚州，應天，城牆都塌了。房屋倒了一片，臨水的地方水倒灌而入！

而淮安，湖水翻騰，不曾見過那樣的異象。

泰州那邊，江河在地震中發出嘯聲，極大。

其他各地，也有不同程度的地動。但所幸，人員傷亡極少！現在雖無完全統計，但提前預警，地震時又是申時，不到天黑的時候，稍有動靜，人就迅速撤離。因此，境況也還算好！

這奏報不僅第二天刊登在邸報上，京報上也把這奏報一字不差的刊登了。

然後整個京城乃至直隸，都安靜了！安靜之後，徹夜的鞭炮聲不絕於耳！

是的！人心裡安定了！

未知才會覺得可怖，可預知了，這得是什麼呀？

神啊！

能不普天同慶嗎？

鞭炮聲裡，迎來了泰平四年。

泰平四年，氣象更新，滿朝文武穿上統一發放的禮服上第一個大朝，以賀帶來新氣象的大明天下。

林雨桐挺著大肚子坐在上首和四爺一起，接受朝賀。

皇宮中的過年儀式很隆重，但絕對不會什麼也不乾隻過年的！從除夕開始，誰都能睡，四爺是真得守夜，他得在新舊交替的子時，寫下第一筆字，以此來向上天祈福，希望來年能風調雨順，五穀豐登，天下太平。

大年初一，這得接受百官朝賀，然後明窗開筆。下一係列的聖旨，以示新的一年來了。

大年初二，年假結束，開工了。

當然了，這個時候很多的大臣都是換著值崗的，活兒也沒那麼多。可沒那麼多活兒，就啥也不乾了嗎？

不是！四爺開始請一些讀書人進宮來講學。

第一個被點到的就是元山平。

“請我？”元山平很意外，這就能進宮了？進宮去講什麼呀？

旨意一下來，元山平的小院子裡擠滿了人。很多人都沒能在年前回家，反正是糊弄的過著年，湊在一起，說的也是教材的事！私下裡爭論的都是這個，可誰也沒想到，皇上會請他們這種讀書會的人進宮去講學呀。

這可是給天子講學呢！有人說，要講就應該講科舉製度，想改可以，但是不能把四書五經都給否了呀！這些能存續這麼些年，自是有它的道理的，輕易摒棄，絕不可行。

可又有人說，“大過年的，不要在宮裡起爭執！我看呀，要說，就得說一些討喜的，喜慶的！得叫皇上聽了一次還有聽第二次的想法……”想影響帝王，這得是個長期的過程！你上去就叫皇上不喜歡，也絕了之後的路，那又何必。

陳仁錫進來的時候就是這樣，這個一嘴那個一句的，在他看來，都沒說到點子上。

這會子他一進來，大家都挺尊敬的，“陳先生，您請上座！來的正好，正商量元先生進宮該講些什麼呢。”

陳仁錫坐下，看元山平，“元先生，在下以為，先生當在教材一事上多做爭取。”說著，就掏出一本冊子來，“這是在下這些日子整理的，您看看是否有可取之處。”

都隻截取文章的第一句作為文章的名字，因此，這薄薄的一本冊子，收錄的文章名目不少。

這話一出，好些人就一拍大腿，對啊！還有什麼比教材的影響力更大的呢。

於是，擱在一起攢冊子，這個一句那個一句，又給補充進去不少。元山平含笑都接了，但心裡卻知道，進宮去講這個是不合適的。

終於把人都送走了，隻陳仁錫落在最後，“元先生，咱們半輩子都在念的書，若是不成了，那您說，我們的價值在哪呢？大明雖大，可有你我立足之地。”

說著，便悵然一歎，轉身告辭了。

元山平看著桌上的冊子，又是一聲長歎。皇上到底是個什麼樣子的，誰也沒見過，誰又能知道呢。他輾轉反側，想著，我該進宮講點什麼呢？

心裡準備的不少，但是帶著匣子一進宮，皇上開口一問，原本準備的都不能作數了。

皇上先問：“匣子裡放著的是要給朕的？”

不給都不行，“皇上，聽聞朝廷要編纂教材，因此，許多人讀書人，都免不了想要諫一諫，草民就是代為轉交。”

王成過去便接了，查驗了一翻，才遞給皇上。

四爺打開掃了兩眼，就說王成，“看皇後忙完了嗎？就說元先生來了，她要有空，一起來聽聽。”

是！

於是，桐桐這不是就來了嗎？

元山平這是第一次見皇後，哪怕是個孕婦，也瞧著格外利落。他忙起身見禮，皇後溫和的很，“免禮！請坐吧。”

四爺拉了桐桐的手坐在身邊，“瞧瞧，為教材費心的人不少。”

想來也是！

冊子上有些隻有文章的打頭一句，林雨桐哪裡都記得？她粗劣的翻看了一下，“我留下了，回頭細看。”好歹查一下來處吧！

今兒是請人家來講學的，先請先生來講嘛！

元山平講什麼呢？見到這樣的皇帝皇後，他知道，等閒的東西是打動不了兩人的。因此，他放棄了之前準備的，開始說起了儒家治國和法家治國。

說起法家，他舉了一個例子，“草民聽聞，律院年前，就一些律條依舊在探討，爭論的尤其激烈。其中最有代表性的，就是瘋子傷人殺人。”

林雨桐眉頭一挑，沒想到他點了這個。精神病人犯罪如何量刑，一直存在爭論。

元山平就道，“在西周時期，《周禮》中有這樣的規定，說是‘一赦幼弱，二赦老耄，三赦蠢愚’……”

林雨桐點頭，是有這樣的規定！意思是說，年紀幼小的，病弱的，年老的，蠢的瘋的，智力不全，犯罪都在赦免之列。

這種的特例一直延續到很久，久遠到像是後世出現的未成年人保護法，老年人犯罪之後的寬宥製度，以及智力不全精神不正常不具有刑事責任人犯罪不用承擔法律責任等等。

就聽元山平又道：“這是記在《周禮》之中的，但在執行的過程中，幼弱和老耄得到了赦免，可在蠢愚上，並沒有真的被執行！從西周到西-->>