“我這一生是平庸，且毫無意義的。”

在成為魚人之前，李淵是這麼想的。

但有一次，陳燁對他說了一句話。

“每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹來評判一隻魚的能力，魚終其一生都會認為自己是愚蠢的。”

“而不巧的是，在這個世界，人們隻認可兩種天賦，一是學習天賦，二是商業天賦。”

“如今的世界，是病態的。”

“所有人都把欲望當理想，把世故當成熟，把怯懦當穩健，把油滑當智慧。”

“你認為，這是對的嗎？”

我想，那應該是錯的。

李淵看著眼前熟悉而又陌生的家側過頭來。

從很久以前開始，他就不知道自己是為何而活，仿佛他存在與否對世界而言沒有任何影響。

毫無意義的人生。

毫無意義的時間。

或許人活著，便是為了找到自己存在的價值。

李淵曾為了活著活著而活著，但現在，他隻為了一件事而活。

那就是實現那位大人的夙願。

但他的這種想法，似乎隻是一種愚忠。

那位大人對他的表現並不滿意。

如果一個生命存在的意義僅僅隻是服務於某人，那它和一件工具有何區彆？

雖然那位大人沒有當麵向他們轉述這些話，但卻囑托麵壁者轉達給了他們。

李淵並不聰明，他隻能勉強想到，那位大人這麼說定然是因為之前的幾次失敗。

以及他們對那位大人言語上的誤解。

或許他們確實該反思一下。

對於那位大人來說，祂需要的顯然不是隻知道服從命令的工具，祂需要的是能讀懂命令的人。

而服從命令和讀懂命令，是兩個概念。

難道那位大人不說，你就想不到嗎？

你就這麼執著於大人的話，就不會自己動動腦子嗎？

為什麼一定要大人親口告訴你，你才知道該怎麼做？

你是人，不是工具，人是能相互理解的生物。

理解那位大人的意思，提前展開行動，交上一份漂亮的答卷，這很難嗎？

當然很難。

所以那位大人，才安排了這場尋求自我提升的旅程。

恐怕，那位大人真正的意思是，想讓他們在此次旅程中成長為能理解祂意思的人。

所以李淵決定，回到一切開始的地方，徹底告彆自己的過去，試著放眼未來。

並以此找到自己存在的意義，成為能夠站在那位大人身邊的人。

李淵是這麼想的。

但他不知道的是，陳燁臨走時囑托的其實是……

“我不在的這段時裡，001如果回來了，記得讓它把錄像放到我房間裡。”

嗯……

但麵壁者記混了。

……

李淵推開門走進屋子。

一切還是之前的模樣，弟弟的獎狀貼滿了客廳，繼母的香水擺在最顯眼的位置。

而牆上一家人的全家福，則被撕掉了一角。

而那一角裡，是李淵的照片。

那是他暑假回來後發生的事情，父親說是因為弟弟調皮不小心撕下來的。

而且弟弟還把它燒了，也粘不回去了，就這樣吧。

李淵在回想起這件事後嗤笑了一聲。

恰在這時，一位穿著睡衣的中年婦女來到了客廳。

她看著客廳內的李淵突然眉頭一皺，“你回來乾什麼？”

“我回來，拿走屬於我的東西。”李淵道。

他的語氣十分平靜，不亢不卑，可這卻讓繼母感到一陣不悅，“嗬，這個家裡哪有你的東西？”

“你為這個家付出了什麼，無論是你房間裡的東西，還是你身上的衣服，哪有一個，是你自己花錢買的？”

“就算有，那你的錢又是誰給你的？”

“彆說你自己打工掙錢，家裡供你養你這麼大，往你身上花的錢你可是一點都沒往家裡還過。”

“明白嗎，等你把欠我們的還完，你也隻是不欠我們，但這裡沒有任何東西屬於你。”

“不過以你的德行，我也不指望你能回報我們什麼，隻要你以後彆麻煩我-->>