夏青檸說了聲“好的”，便拿了衣服去旁邊休息室的單獨房間裡換好，再次進到教室時，發現郭老師正站在一張高腳凳子上，取著牆上的一幅畫。

為了烘托學習氛圍，牆上掛了很多畫，有素描，有彩繪，有油畫……而他取下來的是這裡麵唯一的一幅抽象畫。

夏青檸見他站著的凳子有些搖搖晃晃，生怕他會摔下來，連忙上去幫忙扶著，並接過了他取下來的畫。

“謝謝呀小夏，你能把那一幅遞給我一下嗎？”郭老師指了指旁邊的另一幅山水畫。

夏青檸抬手拿過，遞給了郭老師，郭老師接過來，把它掛在了原來掛抽象畫的地方。

等郭老師從凳子上下來以後，夏青檸便放開了扶著凳子的手，看著取下來的畫，不自覺地說道：

“構圖八號。”

“你懂畫？”郭老師顯然有些驚訝，能一眼認出這幅抽象畫，並說出它的名字的工人，眼前這個小姑娘還是頭一個。

“以前學過幾年。”夏青檸如實說，然後不解地問道：

“為什麼要把它換下來呢？”

其實和這幅畫相比起來，掛上去的山水畫，就顯得有些普通了。

聽到她的問話，郭老師露出了無奈的神色，歎息著說道：

“學生們看不懂這幅畫，說亂七八糟的，不知道畫的什麼，掛在那裡太不美觀了。”

聽出他話裡的無奈，夏青檸安慰道：

“老師，你彆介意，很多人都看不太懂抽象畫，自然也不明白它們的意境和表達的情感，”

她的話讓郭老師再次感到意外，饒有興趣地問道：

“丫頭，那你說說這幅畫，畫了什麼，又表達了什麼呢？”

夏青檸想了想，說出了自己的理解：

“畫的是最基礎的幾何形狀，用的色彩也是最基礎的，這些元素，彼此協調，又彼此抗衡，畫家大概是想用它來展現自由與束縛的對比吧。”

“好！好！”郭老師麵露欣賞，忍不住誇獎道，能看懂這幅畫，還能和自己理解契合，這個丫頭著實讓他驚喜，隨後又問道：

“你以前學了些什麼？基礎如何？”

“學的素描和油畫，普通的都能畫。”夏青檸回答道。

其實她回答得算是謙虛了，以前教她畫畫的老師說過，她很有天賦，如果一直學下去，以後很可能成為知名畫家，可後來，夏青檸喜歡上了服裝設計，便沒再往畫畫這方麵發展了。

“如果你對繪畫感興趣，以後可以多來上上我的課。”郭老師向來惜才，遇到好苗子，自然十分高興。

素描夏青檸從小就學，基礎已經很紮實了，而且她也沒想過要在畫畫領域發展，但出於禮貌-->>