第549章 多贏

盧家灣村小。

陳凡的第二次公開課終於開講。

除了學校裡的學生和老師，還有聞訊而來的幾個小隊長，以及十六個知青。

這是陳凡和他們的第二次見麵。

第一次便是在油菜花田裡，那次陳凡開著小遊艇路過，看到的那群「遊客」便是這些人。

竟然還有人帶著照相機，果然這些知青沒一個簡單的。

陳凡也沒管他們，自顧自地背著雙手來回踱步，在課堂上開講，「咱們生產隊這幾天發生了一件大事，小高的大爺爺來找他回去。同學們都看過小高的大爺爺嗎？」

一群孩子們懵懵懂懂地或點頭或搖頭。

「看過了。」

「沒看見。」

「我看見了小汽車。」

陳凡笑著壓壓手，教室裡瞬間鴉雀無聲。

他雙手扶著講台，笑著問道，「那我就問問看過的同學們，你們看見他，腦子裡想的是什麽？」

這下沒人回答了。

陳凡環視一眼，啟發道，「蘇勇，你剛才說看見了，那你看見他穿的衣服，坐著小汽車，想的是什麽？」

一個十來歲的小孩子站起來，眼神忐忑地四下亂飄，「emmm，他的衣服很好看，坐小汽車很威風。」

陳凡壓壓手，示意他坐下，「嗯，衣服好看，坐車很威風。好，這也是一種印象。」

隨即又問道，「那麽當你看見他穿著好看的衣服丶威風地坐著小汽車的時候，會怎麽去猜想其他小本子的樣子？」

蘇勇眼珠轉了幾圈，「就和他差不多吧。」

陳凡看向蘇玉軍，問道，「蘇隊長，你是怎麽想的？」

蘇玉軍沒想到會問到自己頭上，先是愣了一下，隨即訕訕地笑了笑，「也丶也差不多吧。」

陳凡點點頭，再次看了一眼全場，正色說道，「看看，這就是通過一個人的形象，去聯想到一個群體。但是，你們看到的好看的衣服丶坐小汽車的威風，其實隻是一種表象。

李先生說過，沒有調查就沒有發言權，具體問題就要具體分析。

小高的大爺爺穿著好看的衣服丶坐著小汽車，有很多人就會認為小本子都是這個樣子。那麽是不是呢？其實未必。

另一個，我們還要更深入一層去想，這些衣服是誰造出來的？小汽車又是怎麽生產的？

這裡又可以一分為二，第一，他們的技術到了什麽樣的程度，可以生產出這種好看的布料丶舒適的汽車。我們國家能不能做到，能？可以做到哪幾點？不能？差距在哪裡？

第二，參與生產環節的工人，他們能不能享受到價值創造的過程中帶來的福利，再往上去溯源，種地的農民丶挖礦的工人，他們也能穿像小高大爺爺那樣的衣服丶威風地坐小汽車嗎？」

話音落下，教室裡立刻響起嗡嗡的討論聲。

「陳老師講的有道理啊，一個人好，不代表個個都好。」

「要我說肯定不一樣啊，農民丶工人創造的價值，都讓資本家拿走了，要不然資本家憑什麽威風？」

「昨天我就說了，老高他大伯是資本家，日子肯定過的好啊，老百姓多半就水深火熱了。」

話裡話外，頗有「我與陳老師所見略同」的意思。

這些議論的自然是肖校長丶蘇隊長他們這些成年人，十幾個知青學生也在教室後麵小聲討論。

倒是聽課的學生，基本上都懵懵懂懂，不知道他們說的是啥。

不過也聽出來一些陳凡話裡的意思。

小高的大爺爺看上去日子過得很好，卻不能代表所有的小本子日子都好過，說不定人家這時候正在受苦呢。

所以要謹記李先生的教導：解放全人類！

然後一下子就熱血沸騰起來了。

這也是陳凡用高橋英夫舉例的意義所在。

等再過幾年，許多人爭相往國外跑，那些人出國之後，看見高樓大廈丶車水馬龍，那種對心理的衝擊，是兩千年以後的年輕人根本無法想像的。

當時也因此產生了許多羨慕丶向往國外的人，其中包括很大一部分公派留學生。

陳凡現在也做不了太多，但可以種下一粒種子，給盧家灣這片地方的學生們打個預防針。

這也是他講這些公開課的本意之一。

至於能起多少作用？

總比一點都不講的強吧。哪怕隻有一個人在出國以後，因為他的話而不盲從，多思考一番，也不枉費他這番口舌。

陳凡吧啦吧啦講了一通，抬手看看時間，一節課已經過去，……下課鈴聲就彆想了，那個鐵片正在肖校長手裡提著呢，他自己都聽得忘了神，哪還記得打鈴。

便也隻能將手一揮，宣布下課。

然後指著最後麵的知青說道，「知青同學留一下。」

在許多好奇的目光中，十六個知青乖乖坐在原地，忐忑地看著陳凡。

來這裡的知青，他們隻知道陳老師本事很大。

懂醫術丶會寫作，是省作家協會的乾部，卻又甘願紮根農村，一方麵帶著盧家灣發展致富丶建設新農村，另一方麵還能培養人才，將基礎薄弱的農村學子培養成大學生。

所以家裡才想方設法送他們到這裡下鄉。

不管是跟著陳老師學習丶考上好大學，還是能跟陳老師攀上關係，就像他的幾個學生一樣，無論去哪個單位，都有三分麵子，如此便都能獲得很大的好處。

卻沒想到，來了盧家灣，竟然連陳老師的麵都沒見到，甚至沒幾個人願意搭理他們。

隻有知青院裡一間小小的學習室，讓他們自己去看資料。

他們這些人哪個不是來自乾部家庭，幾時受過這種委屈？

當時便有不少人打了退堂鼓，紛紛給家裡寫信。

但是家裡的回信，無一不是要求他們沉下心來丶紮根農村，以陳老師為榜樣，老老實實乾活丶勤奮努力學習。

甚至還有幾位家長親自跑過來麵授機宜。

果然薑還是老的辣。

他們按照父母的意見，白天努力工作丶晚上對著學習資料認真學習，很快便得到社員們的認可。

緊接著陳老師三位考上了重點大學的學生，也願意過來指導他們功課。

當他們看見那三位比他們年紀還小的女生丶竟然能輕鬆解答他們的所有問題，他們第一次認識到自身與考上重點大學的優秀學生的差距。

原來她們能考上重點大學，真的是靠真本事，而他們自己沒考上，也確實是因為底子太弱。

如此一來，對楊菊三人口中推崇備至的陳老師，就更加敬畏和感興趣。

同時也更加努力工作丶認真學習。

直到今天，才第一次跟陳老師見麵。

卻沒想到被留堂了，也不知陳老師要跟自己說點啥？

在十六雙忐忑的目光中，陳凡徑直走到教室後麵，隨意拉了張板凳坐下，看了他們一眼，笑道，「前些天去春遊了？」

十六個人麵麵相覷。

最後還是一個大姐大訕訕笑著，小聲說道，「就丶就是那天下午，楊隊長宣布不用出工，我們就坐船去青山公社的油菜田玩了一會兒。」

然後小聲問道，「您丶看見啦？」

陳凡哈哈一笑，擺擺手說道，「不用這個樣子，春遊嘛，清明時節正是賞油菜花的時候，要不是我忙著工作，也一定要去看看的。」

不等知青們臉色好轉，他便將口風一變，正色說道，「不過你們跟普通遊客不一樣，遊客們玩了也就玩了，開心就好。你們卻是準備要參加高考的學子，……」

他突然頓了兩秒，兩眼意味深長地打量眾人，「彆告訴我，你們沒打算參加今年的高考？」

知青們麵麵相覷丶嗬嗬乾笑著不敢吱聲。

陳凡笑了笑，「明白，都是為了理想嘛。不過，既然是為了理想，就不能輕易放鬆，這樣，我給你們出道題目。

你們去了油菜田，看了油菜花，就以此為題，每人寫一篇作文。」

他指了指眾人，「各寫各的，不許商量，更不許抄襲借鑒。題材不限，想寫什麽都行，但一定要認真寫，字數不許低於500字，不能高於600字，有沒有問題？」

知青們硬著頭皮回答，「沒問題！」

作文好寫，可是以油菜花為題，還要能寫得讓陳老師滿意，這可就有難度了。

陳凡微笑著點頭，「好，明天晚上6點前交給楊梅。」

說完便揮揮手，起身離開。

出門的時候，還回頭瞟了一眼。

哼哼，讓你們去玩，還玩得這麽開心。

玩完就要寫作業，看你們以後還敢出去玩不？！

看著陳凡離開的背影，知青們不自覺地各自呼出一口長氣，隨後便小聲議論。

「寫油菜花？怎麽寫啊？」

「喂，彆說這個啊，陳老師剛才說了，不許商量。」

「他又不知道。」

「彆。不管他知不知道，咱們自己知道，最好還是老實點。」

然後壓低聲音，「這個村裡都是陳老師的眼線，你可彆想瞞著。」

「對，沒聽楊梅她們說嗎，陳老師最厲害的還不是會的東西多，而是他教人的本事，你以為玩小心思能瞞得過他？」

「行行行，那不聊這個了。……可是我還-->>