就在新動畫陸續播出這段時間，林淵的兒歌專輯也錄製的差不多了，選的歌曲都是在前世有著極高傳唱度的。
第一首，《捉泥鰍》。
第二首，《魯冰花》。
第三首，《小螺號》。
第四首，《春天在哪裡》。
第五首，《外婆的澎湖灣》。
第六首，《蟲兒飛》。
第七首，《小燕子》。。
第八首，《大風車》。
第九首，《小星星》。
第十首，《蝸牛與黃鸝鳥》。
第十一首，《讓我們蕩起雙槳》。
其中有幾首林淵交給了魚王朝的歌手演唱，還有一些則是安排了一些孩子唱。
就這樣。
三天過去。
羨魚的兒歌專輯正式發布了。
當專輯登上各大音樂點播軟件，早已迫不及待的網友們第一時間點擊播放！
……
秦洲。
某戶人家。
歌聲在響。
“池塘裡水滿了雨也停了，田邊的稀泥裡到處是泥鰍；天天我等著你，等著你捉泥鰍；大哥哥好不好咱們去捉泥鰍……”
孩子聽的入迷。
父母則是相視而笑。
童年捉泥鰍，是很多農村長大的人的集體回憶，記得還有掏龍蝦之類活動來著，沒想到羨魚竟然也能寫出《捉泥鰍》這樣的歌曲，他也是農村長大的嗎？
……
齊洲。
某單身公寓。
歌聲同樣在響。
“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽；夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”
孤獨的椅子上。
聽歌的女孩眼眶泛紅。
她沒想到自己會被一首叫做《魯冰花》的兒歌感動到想哭，或許自己隻是想媽媽了吧。
……
楚洲。
某地鐵。
母親帶著放學的女兒一起聽《小螺號》。
“小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛。小螺號滴滴滴吹，浪花聽了笑微微。”
女兒非常喜歡。
母親露出笑容。
母女倆依偎在一起。
……
燕洲。
這邊是春天。
某遊樂場赫然在播放《春天在哪裡》。
“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在小朋友的眼睛裡。”
遊樂場內。
人來人往。
小朋友們不知道從第幾遍起，竟然學會了，跟著哼唱起來。
……
韓洲。
一對兄妹正在聽《外婆的澎湖灣》。
聽到一半，這對約莫都十歲出頭的兄妹，眼眶同時紅了。
“這首是唱外婆嗎？”
“我想外婆了。”
“我也是。”
“外婆去哪了？”
“天堂。”
……
趙洲。
某個臥室。
母親輕輕哼唱剛剛學會的《蟲兒飛》。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨,蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰？天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎,冷風吹冷風吹,隻要有你陪。”
在母親的歌聲中,孩子漸漸睡著。
露出幸福的笑容。
母親替孩子蓋好被子，關上燈光,躡手躡腳的走出房間。
……
魏洲。
某幼兒園。
音樂老師微笑道：“接下來我們要學習的歌曲叫做《小燕子》，大家知道小燕子嗎？”
五分鐘後。
幼兒園內。
孩子們的歌聲在飄蕩。
“小燕子穿花衣，年年春天到這裡,我問燕子你為啥來，燕子說這裡的春天最美麗。”
……
中洲。
晚上。
孩子吵著要看星星。
父母帶著孩子抬頭看向天空的星星。
孩子突然問：“爸比你會唱《小星星》嗎？”
穀獸/span爸爸一愣。
孩子自己就唱了起來，一個小時前才學會的：“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。”
……
某ktv。
麥霸舉起話筒：“兄弟們，我要唱一首剛剛學會的兒歌！”
兒歌？
在朋友和女友不解的目光中，年輕男人放聲歌唱。
這邊已經有音源了。
“大風車吱呀吱喲喲地轉,這裡的風景呀真好看,天好看,地好看，還有一起快樂的小夥伴。”
眾人哄笑。
這竟然是羨魚寫的兒歌！
……
星芒。
公司內。
各大作曲部都在聽歌。
比如十樓,歌聲正傳遍各大辦公室：“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊嫩綠地剛發芽,蝸牛背著那重重地殼呀,一步一步地往上爬。”
作曲人們笑瘋了。
“魚爹這才是童心未泯啊！”
“太好聽了,每一首都非常好聽！”
“這張專輯裡的兒歌，以後肯定會傳唱率特彆高！”
“這首叫什麼來著？”
“好像是《蝸牛與黃鸝鳥》。”
……
家中。
林淵發完之後，自己也整個聽了一遍,感覺很是奇妙,好像夢回地球一般。
而此時。
耳機裡響起的是主打歌《讓我們蕩起雙槳》。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪,海麵倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅牆。”
為什麼這首是主打？
因為林淵覺得這首寓意好。
聽到這首歌,他的腦海中就會浮現出童年的種種美好。
仿佛真的有“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風”。
……
專輯的歌曲數量沒有規定。
基本上有個五首以上歌曲就能稱之為專輯了。
說來神奇。
林淵在藍星還是第一次發專輯,所以誠意很足,足足準備了十一首歌。
林淵甚至想著。
明年的兒童節繼續寫一些兒歌發布。
而林淵這麼乾的本意，真的隻是給孩子們送上一份兒童節大禮包。
包括第二少兒頻道的那些動畫片。
包括楚狂那本尚未發布的《小王子》。
這些都屬於兒童節神秘大禮包的一部分。
誰知道。
這張兒歌專輯,不但讓孩子們多了很多首音樂課上需要學習的新歌,同時也讓很多成年人被集體勾起了童年回憶！
……
網絡上！
好評如潮！
“太喜歡這張專輯了，本來以為都是給孩子聽的歌,結果我比孩子還要喜歡，《魯冰花》直接把我給聽哭了！”
“魚爹終於出了些好學的歌！”
“哈哈哈哈，兒歌你們要都學不會就彆說自己是羨魚粉絲了。”
“聽完《外婆的澎湖灣》淚崩了！”
“表麵是兒歌，其實有不錯的內涵，比如那首特彆打動人的《蟲兒飛》。”
“那個《蝸牛與黃鸝鳥》太經典了！”
“啥也彆說了，我捉泥鰍去了！”
“聽著這些歌曲，仿佛又回到了童年！”
“孩子特彆喜歡，我比孩子還要喜歡！”
“這就是我喜歡羨魚的原因，不是有一顆赤子之心，又怎麼能寫出這麼多精彩的兒歌呢？”
……
音樂圈。
無數曲爹都傻眼了。
“這條魚真會玩，兒歌都能玩的這麼溜。”
“我去聽了下，旋律還不簡單，比如那首《小星星》，天才般的創作！”
“這條魚本就是天才啊。”
“他很擅長用最簡單的旋律，寫出最經典的歌曲。”
“記得之前的《生日快樂歌》也是這樣，一句歌詞唱到頭，偏偏讓人那麼難忘。”
“就連我女兒過生日，我們一家都是給她唱的《生日快樂歌》。”
“以後你有孫子孫女了，隻怕還要給孫子孫女唱羨魚這些兒歌呢。”
“哈哈哈，這些兒歌質量沒問題。”
“做胎教音樂都可以了。”
“誒？”
“你們看這個賽季榜。”
“我怎麼瞅著羨魚要登頂了？”
“不是吧，兒歌專輯，登頂藍星賽季榜？”
沒錯。
此時。
藍星賽季榜。
羨魚這張兒歌專輯的發布，雖然已經接近月中，但隱隱的竟有直衝賽季榜冠軍的趨勢！