第二十七章 氣抖冷(1 / 1)

全職藝術家 我最白 1104 字 26天前

接下來一周。

電影《魚龍舞》的票房數據持續升高勢頭喜人。

而《大魚》作為電影的印象曲,熱度更是不斷發酵,被越來越多人所喜歡。

秦藝作為相關院校,自然也是第一時間關注到這首歌曲。

校園論壇以及各係的大群小群裡,關於這首歌的討論不在少數。

尤其是校園內的聲樂係學生,這次尤為激動:“看到了嗎,優秀的演唱,對於歌曲的重要性,也是不言而喻的!”

秦藝是藝術院校。

這裡的生態環境比較趨於專業性,所以作曲的重要性,一直要比演唱高,之前《生如夏花》大火更是有大半個學校的學生都在高呼——

“曲爹帶飛!”

“曲爹凱瑞!”

“錄音棚栓條狗都能火!”

我們孫耀火學長不要麵子的嗎!

反正聲樂係學生們看著這些帖子,氣得是渾身發抖,大熱天的全身冷汗,手腳冰涼。

作曲係那群孫子太特麼優越了。

他們聲樂係什麼時候才能站起來?

沒想到,反擊的機會這麼快,就來了!

同樣是羨魚的作品,但這次的《大魚》,可不是誰都能演唱的歌曲,江葵的嗓音,對這首歌的加成毋庸置疑,也因此,秦藝的聲樂係學生們燥起來了!

作曲係優越慣了。

怎麼可能任由聲樂係囂張?

很快就一堆帖子出來反駁聲樂係。

“你們知道什麼叫官方定製嗎?”

“你們知道這歌的hook有多絕妙嗎?”

“你們知道這首歌的旋律要契合電影劇情有多難得嗎?”

“你們知道嗎,對於曲爹來說印象曲屬於定製類歌曲,風格一塊兒就直接被限製死了,相當於戴著鐐銬起舞,可曲爹愣是在小框架之內寫出了這麼一首歌,簡直是完美級表現!”

“……”

更有作曲係的學生幾乎賭上尊嚴,傾儘自己的大學知識,從技術層麵深度分析《大魚》這首歌的作曲到底有多牛叉:

“這首《大魚》的主歌部分以級進為主,夾雜跳進,其中首句采用了連續級進,造成了很強的推動性,連續級進的跨度達到了一個八度,主歌部分是典型的五聲調式,簡約而不簡易,牛!”

聲樂係逐漸式微。

作曲係卻討論的愈發熱烈。

“最讓我覺得佩服的是,這歌曲用到的旋律發展手法非常豐富,其中包括嚴格重複還有變化重複以及引申和頂針乃至模進等等手法。”

“是的。”

“本曲的高潮部分,許多大跳的比例,如mi-sol-do-si-mi,mi-re-do-la-do,re-mi-la,此外,本曲中出現的大跳大部分都有反向的預備。”

“演唱都是現成的曲譜,但這些東西要燒死曲爹多少腦細胞?”

“這首歌的4、10、16樂句是同一個旋律片段,副歌部分也采用了嚴格重複的手法,所以聽上去才會那麼優美,而到了和聲部分,這首歌已經直接超神不解釋。”

“……”

聲樂係徹底敗退。

好在作曲係隻是為了維護曲爹的高貴。

一頓分析之後。

他們也並沒有否定演唱部分的加分:“當然江葵唱的很好,用遊戲來比喻吧,如果說上次孫耀火學長是躺贏的話,那麼這次江葵就是那個開團的人,她開了個好團,但團戰勝利依然靠曲爹爆炸輸出。”

“要我說,這首歌能成功,作詞部分也功不可沒!”

秦藝可不止有聲樂和作曲專業,還有作詞的相關專業,也算是秦州這個音樂之鄉的特色。

現在作曲係和聲樂係都殺紅眼了。

作詞專業的學生怎麼可能無動於衷?

某作詞專業的學生發帖道:“怕你飛遠去,怕你離我而去,又怕你永遠停留在這裡,這句你們不覺得狠嗎?短短一句話,既寫出了白龍和小女孩之間的微妙心境,契合了動畫電影的意境,也寫出了無數家長們對於孩子的期望,你們想想有多少家長是既希望孩子能夠展翅高飛,又舍不得孩子離開自己的?”

“詩句一般的文字!”

有作詞專業的學生補充:“印象曲所需要的歌詞畫麵,在這首歌詞裡得到了充分的展現,豐富的同時又不乏動人細節,從恢弘場景過渡到細膩情感,充滿了我們藍星傳統的文化美感。”

音樂類專業都這麼熱鬨。

就連編曲係都忍不住插了一腳:“詞曲和演唱都是極好的,但你們千萬彆忽略了編曲對這首歌曲的重要性,這首歌的器樂和鼓點搭配,又不搶人聲的空靈部分,甚至連歌手的氣聲都有樂器搭配,簡直是渾然天成。”

編曲係有個說法:

編曲就像化妝師,負責把歌曲打扮的漂漂亮亮的,厲害的編曲可以如頂級的化妝師,把一個本不漂亮的人打扮的很驚豔。

不過……

無論在地球還是藍星,編曲的地位都要弱於作曲和演唱,曾經有人問編曲大師鐘星明,什麼時候編曲才能站起來,鐘星明的回答是:“要靠我們自己的努力。”

言下之心酸不言而喻。

但討論了一圈,某個看熱鬨的非音樂係學生才忍不住說了一句:“可是你們討論了半天,除了演唱部分之外,這首歌的作詞和作曲以及編曲,都是羨魚一個人啊。”

音樂係集體:“……”

於是所有爭論瞬間煙消雲散,大家的討論焦點集中到羨魚這個人身上:“這位新冒出來的曲爹真的有點東西啊,詞曲包辦也就算了,總共發了兩首歌,還特麼連編曲都不放過。”

“這是王牌的節奏吧?”

“不出幾年羨魚必王牌!”

“這特麼還需要你來預言?”

某個作曲係的學生歎氣:“上次考完《生如夏花》我已經開始抗拒羨魚了,但他新歌一出來我還是屁顛屁顛的吹了起來。”

“樓上加一。”

“我和你們不同,上次你們狂吹羨魚我卻擔心他隻是曇花一現,畢竟誰都有靈感爆棚的時候,但這首新出來的《大魚》證明,他的水平確實很牛。”

“誰讓秦州是音樂之鄉?”

“秦州音樂圈就是人才濟濟!”

於是,這股優越感從作曲係層麵,上升到了整個秦州層麵,甭管哪個專業,都覺得自己又行了。

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