生產方麵不需要牛小強操心，三家工廠目前全都步入了正軌，他親自挑選的管理層全都各司其職，認真嚴謹的完成著自己的工作，用不著牛小強進行指導。

銷售方麵也算是用人得當，李宇等人都很賣力，花露水和藥品的銷量維持著很不錯的局麵。

采購方麵都是老手，更不用牛小強指導工作了。

牛小強坐在椅子上思來想去，最終站起身，轉悠到了研發部。

研發部目前還在研發V8發動機，有了方東平帶頭，研發工作算是進行得比較順利。雖然也遇到了一些技術上的難題，但相信在方東平的帶領下，這些難題遲早都會被攻破的。

牛小強的到來並未引發多大的波動，大家隻是跟他打了聲招呼就轉頭忙著各自的事情去了。

牛小強對於這樣的工作態度十分欣賞，他儘量不去打擾任何人，隻有發現錯誤的時候才會指正出來。

陳方華三人組建的紅旗小組在研發部劃出了一個角落，三人正聚在一起鼓搗著電噴技術。牛小強正在發動機研發小組轉悠的時候，一個氣呼呼的聲音忽然傳來：“牛秘書，你來評評理，看看咱倆到底誰是對的！”

牛小強扭頭一看，隻見李曉峰正朝自己擺手。

他快步走到跟前，一臉好奇道：“你們想讓我評論什麼？”

李曉峰指著一張設計圖：“這是我專門為電噴裝置設計的電磁閥，薑鴻昌隻看了一眼就說我的設計跟他的設計不配套，非要讓我做出修改，他自己為啥不修改自己的設計啊？你說這像話嗎？”

薑鴻昌顯得相對平靜，他不慌不忙的把自己的設計圖拿了出來：“牛秘書，這是我的設計構想圖，你隻要看看，就知道為啥我的構想不能修改了。”

牛小強對於電子設備不是太懂，他撓了撓頭，嗬嗬笑道：“我又不是萬能的，不太懂這一行，要不你們再好好合計合計？”

薑鴻昌愣了一下才笑道：“要不這樣，我跟你簡單的講解一下我跟李曉峰的設計理念，你聽了之後覺得誰的理念更加合理就支持誰，行嗎？”

牛小強點點頭：“這個沒問題，李曉峰，你同意這個方案嗎？”

李曉峰嗯了一聲：“我沒意見，隻要能確保公平就行。”

薑鴻昌不再廢話，直接把兩人各自的設計理念講解了一遍。

據他所說，李曉峰設計的電噴裝置采取的是高端路線，具體來講就是通過傳感器、控製器和執行器組成電噴裝置的主體架構。

這樣設計的好處是可以做到最精準的控製，最大程度的節省燃油，並且給發動機提供充足的動力。

最大的缺點是李曉峰的設計過於高端，按照亞洲機械廠現有的製造水平，根本鼓搗不出相關的電子芯片。即便放眼國內，也購買不到相關的電子芯片。

薑鴻昌因此覺得李曉峰的設計構想有點像是空中樓閣，雖然理論上絕對行得通，但實際操作起來卻存在著諸多障礙，實現的可能性幾乎為零。

他自己的構想相對要簡單很多。在他的構想當中，電噴裝置將采取跟電子打火機相類似的工作原理進行主框架構建。

打火機分為電子打火機和火石打火機兩種。火石打火機是采取摩擦生熱的方式工作，電子打火機采取的是電能點火的工作模式。

很多人以為電子打火機上麵安裝的點火裝置是一個微型電池，其實這是錯誤的認知。

這個黑色的點火裝置並不是電池，而是一個由壓電陶瓷為主組建成的電力發生裝置，其內部並不蓄有電能，是通過按壓的方式，造成陶瓷的正負電荷中心發生分離，導致它形成電勢差，從而產生電火花，點燃了打火機噴出來的燃料。

壓電陶瓷是一種可以把機械能轉化為電能的材料，在市麵上就能買到，如果從可行性的方麵來看，薑鴻昌的構想確實更加符合實際。

等到薑鴻昌闡述完了各自的觀點，牛小強不禁有點為難。

雖然薑鴻昌的構想更加具有可行性，但效率會更低，穩定性也比較差，不能跟李曉峰的構想相提並論。

但李曉峰的構想暫時還無法實現，沒有相關的電子元件，你根本造不出所需的設備。

短暫的思考了片刻，牛小強終於開口：“原則上我認同薑鴻昌的方案，但李曉峰的方案更具有前瞻性，算是大勢所趨，所以嘛……”

兩人全都直勾勾的盯著他，等著他作出最終的裁決。

牛小強並未讓他們等待多久，他很快就微笑著說出了自己的想法：“我覺得暫時先按照薑鴻昌的方案研究下去，等到以後條件成熟了，再研究李曉峰的方案，你們覺得如何？”

這算是兩方麵都兼顧到了，兩人自然不會有什麼意見。他們紛紛點頭，對牛小強的安排表示認同。

牛小強湊到跟前看了看三人鼓搗出的一台簡陋的設備，一臉好奇道：“這是啥玩意？”

陳方華顯得有點沮喪：“這是我們三個研究出來的失敗作品，經過測試之後，發現它根本達不到設計要求，因此隻能廢棄掉。”

牛小強哦了一聲，勉勵道：“你們也不要灰心喪氣，搞研究本來就不是一件容易的事情，隻要有恒心和毅力，再加上一丁點的運氣，你們就會有所收獲的。”

三人全都點頭，對牛小強的勉勵表示感謝。

牛小強並未急著離開，他覺得閒著也是閒著，不如跟著紅旗小組好好地學學電子技術。

接下來的兩個鐘頭，牛小強把自己當成了一名虛心求教的學生，遇到不懂的問題就開口詢問，沒有絲毫的顧慮。他誠懇的學習態度讓三人頗為佩服。

牛小強在廠裡的地位毋庸置疑，換成其他人的話，可能會拉不下臉麵。但牛小強卻不同，他不僅對待工作很務實，對待學習也很務實。不懂就是不懂，該問的就問，沒有什麼不好意思的。