第103章公輸家族!
“景瑜見過三公子!”
景瑜走進大廳,對著嬴高肅然一躬,神情恭敬無比。
關於鹹陽的風波,景瑜自然也是一清二楚,但是景瑜心裡清楚,王翦將嬴高逐出師門,也許才是嬴高一飛衝天的開始。
在潁川郡,兩個人接觸過,景瑜自然清楚嬴高之才。
如今嬴高以八歲之齡外放三川郡擔任郡守,這可是秩比兩千石的官職,等於朝堂之中的九卿。
而王翦乃嬴高的老師,為灞上大營的主將,而且王離為三川郡郡都尉,王賁又受到秦王政的看重。
這個時候,嬴高的勢力太大了。
不管是地方還是朝廷之中,都有他的人,在這個時候,斷絕師徒關係,是對於嬴高的一種保護。
不論如何,景瑜心裡清楚,此時此刻的嬴高已經成為了大人物。
在整個大秦之中,都算的上是一方人傑,他隻是一個商賈,在與嬴高等人合作下,也不過是王商。
他們之間的地位,猶如地獄到天堂。
……
“嗯。”
微微頷首,嬴高看著景瑜,道:“劍南商會,如今業務拓展如何?”
“稟公子,屬下已經在六國國都皆建了劍南廣場,開始了運營,後續規模正在不斷地開拓。”
“如今劍南商會日進鬥金,沒有資金之上的後顧之憂,開拓起來,自然沒有大礙。”
“辛苦先生了!”
對著景瑜點了點頭,嬴高,道:“從今以後,將父王的那一份送往鹹陽,將本公子應得那一份送到洛陽。”
“至於你自己的,你看著辦,本公子隻有一個要求,不管是到了何等時候,都必須要保證劍南商會利益之下。”
“諾。”
景瑜一直都清楚,劍南商會不是自己的,甚至於也不是嬴高的。
隻有那位站在鹹陽城之中的男人,才敢說劍南商會是他的。
“先生,本公子打算在三川郡,也就是在洛陽建立一個如同稷下學宮一樣的學社,稱之為學校。”
“在洛陽之中,建立一座劍南廣場,就建在學社之側,此事由先生全權負責,需要多久?”
聞言,景瑜眉頭一皺,他自然清楚劍南廣場徹底完工,到底有多大,他心裡清楚,嬴高野心勃勃,自然不會讓學社太小。
如今巨大的規模,恐怕時間不短。
心中念頭閃爍,景瑜抬起頭看著嬴高,沉默了半響,道:“屬下不知道公子所言的學校有多大,故而不能得出結論!”
“哈哈……”
輕笑一聲,嬴高:“先生,此事你與王虎聯係,關於學校的建築圖,以及占地麵積等等,王虎都一清二楚。”
“所有花費,全部從我的那一份收益裡麵出,本公子隻有一個要求,那便是精益求精。”
“諾。”
……
在景瑜離開之後,嬴高開始編寫國學課本,與此同時,醫家與農家的人找上門來了。
相比於儒法墨三大顯學,醫農公輸等家就顯得太過於沒落,所以聽到嬴高的布告,紛紛找上了門。
他們之中沒有傻子,自然清楚,這是醫農技崛起的開始。
隻不過,專注於編寫國學的嬴高,並不清楚這一點,醫書與農書有大秦數百年的積累,早已經不需要他多費心思。
當他離開鹹陽之時,秦王政就派遣趙高給他送了過來,目前唯一要緊的也是格物與國學。
在嬴高看來,格物有墨家與公輸家,自然不在話下,此時此刻,自己隻需要編寫國學教材即可。
對於國學的編寫,嬴高以愛國主義為主,以秦文化為核心,也算是一種打造核心價值觀的辦法。
“公子,公輸家族公輸仇求見!”王虎走進來,對著嬴高肅然一躬,道。
現在是嬴高編寫國學之時,他早已經下達了嚴令,沒有重要的事情,就不要打擾他。
聞言,嬴高放下手中的羊皮紙,對著王虎點了點頭:“去將公輸先生請進來,本公子見識一下魯班之後。”
對於公輸家族,嬴高也是充滿期待的,畢竟他們掌握著,最全麵的魯班書,這是其他人從未有所的。
“公輸仇見過公子!”
這一刻,公輸仇姿態很低,他心裡清楚,他們公輸家族與墨家的定位有些雷同,如今秦墨大興於秦。
嬴高此舉,也許就是他們唯一的機會。
“公輸先生不必多禮!”
一擺手,嬴高對著公輸仇輕笑,道:“公輸先生,本公子打算在洛陽建立一家學校,具體之事,想必你也清楚。”
“本公子打算在學校之中設立格物一科,就由先生負責如何?”
嬴高心裡清楚,任何一個行業的發展都是緩慢的,他雖然有先見之明,但是也不可能強勢推動行業發展。
設立格物一科,他從未想過當時就出成績,而是種下一顆種子,在無數年之後,生根發芽。
畢竟在這個時候,嬴高第一訴求,其實隻是國學罷了。
他要塑造大秦思想,他要在在這個世界上塑造出國家的概念。
所以,嬴高才會費儘心思,建立學校,甚至於親自出手編寫國學。
“如此甚好!”
公輸仇點了點頭,隨及:“隻是公子,這個格物,講授什麼內容?”
聞言,嬴高遲疑了一下,道:“前期,先行講述技能,也就是百工之技,傳授公輸盤的理論。”
“至於以後得事情,等本公子有時間在做打算也不遲!”
“公子,《魯班書》是我公輸家族的核心機密……”
撇了一眼神色肅然,扭扭捏捏的公輸仇,嬴高搖了搖頭,道:“墨家絕技傳出,墨家反而大盛。”
“孔孟之道大興,在於孔子收徒三千,《魯班書》我也沒有讓你全部傳授,公輸家族掌握核心機密,傳授普通技能即可。”
聞言,公輸仇心下激動,對著嬴高肅然一躬:“公輸仇拜謝公子,今日之恩情,我公輸家族永世不忘。”
“哈哈……”
輕笑一聲,嬴高對著公輸仇:“下去之後,對於能夠傳授的東西編寫一本書,作為授業教材。”
“在這上麵本公子沒有經驗,給不了你什麼幫助,一切都需要看你自己——!”