酒店。
茶樓。
兩個老板聊著天。
“王總,準備和他們合作?”
“有這個想法。”
研發。
一個難題,主要是怕打水漂,人才難招,若是委托給一個強大的研究機構,按照成果付錢,這樣一來,可以省的事就太多了。
給出指標。
達到。
給錢。
沒達到,那就繼續研發,反正我把條件擺在這裡,我不關心過程,隻在乎結果,我出錢,你出力,成果可獨占,也可共享。
完美。
“我也是,兩手準備,檢驗一下,是不是真的厲害,不過,唐青這一手玩的漂亮,國內最大的技術交易、研發、轉化平台。”
“出道即巔峰。”
“這詞。。”
有歧義啊!
一聽。
對麵趕緊解釋:
“我的意思是,一出來,站在巔峰,彆人學不了,除非兩院站出來,成立類似平台,憑借兩院的號召,才能超越智慧空間。”
“兩院會嗎?”
“概率不小。”
“為何?”
“主要是技術太敏感。”
“有道理。”
“但我相信,就算兩院插手,也不可能讓智慧空間倒閉,唐青的思維,更貼近市場,兩院的技術,估計多服務於國有企業。”
背景。
決定偏好。
。。。
另一邊。
青岩市。
蜂鳥商儲青岩倉。
“好酸。”
秦詩琪手酸了,今天周末,學校安排了體驗課,來蜂鳥商儲打一天的工,跟著老員工,揀貨,打包,然後放到輸送軌道上。
今天。
是蜂鳥商儲出貨的第一天。
很忙。
全省有兩個大倉,一個在省會,一個在青岩市,分彆負責半個省的市場,由於寫著當日或者隔日達,這第一天的訂單量炸了。
出單。
揀貨。
打包。
幾乎沒有停過。
“好想天天來。”
一旁。
同班一個男同學笑著道,乾得很是起勁,因為有工資,體驗一天,工資+補貼,能達到一百元,這個數字,幾乎是一個星期飯錢。
“想得美,這是體驗,不是兼職。”
一女同學說。
接著。
聲音大了幾分。
“你這個這不行,大了。”
說著。
從旁邊拿出一個小點的紙箱,把幾盒化妝品放了進去,順帶墊了一個氣袋,節約紙箱,就是節約成本,乾一天活,當一天任。
確認後。
對準。
女同學把貨單粘在最中間。
“嗯。”
正中。
對其。
輕微強迫症的她,很滿意自己的傑作。然後放到傳輸台上,這套自動分揀係統,給了她不少驚喜,東西放上去,自動找車。
想錯都難。
以後網購有福了。
學校離得近,快的話,也就半小時。此時此刻,他們是親身體會到這種商儲倉的效率和意義,額,想到這,他們心裡一苦。
老師說了。
不白體驗。
回去後。
每人一篇一千字的體驗報告,這樣的報告是納入學分的,正式上課兩個多月,加上這次,他們體驗課有三次,第一次和天眼有關。
聽課。
整整一天。
和天眼的員工一起,聽一個教授上課。
關鍵是。
他們還聽懂了,因為對方是以案例的形式,把一些商業行為剖析成碎片,一個個的講,本來很專業的東西,聽起來竟然很有趣。
事後。
他們才知道,這個教授,一節課收費一萬,光是這一天,人家的出場費+補貼,就是五萬塊,聽到這,他們感覺自己賺大了。
因此。
很期待下一次占便宜。
每一個專業。
體驗課都不一樣,但都讓學生們不反感,對於岩唐大學的培養方式,他們漸漸習慣,四年下來,幾十次體驗課,人生都能豐富些。
半小時後。
“同學們,體驗課結束,請檢查好個人物品,彆忘帶了,當然,也彆多帶。”
老師高聲道。
“這麼快?”
“舍不得。”
“不累?”
“一看到貨架上的化妝品,就不累了。”一個女同學留戀道,第一批近蜂鳥倉的,都市各大知名品牌,一般學生舍不得買。
也買不起。
“詩琪,走。”
同班。
且高中也是同學的一個女孩走了過來,新班級,沒有固定座位,老同學便湊在了一起,秦詩琪的身份,讓人不自覺想要親近。
這是人之常情。
至今。
秦詩琪的身份都沒在學校擴散。
“走。”
收拾好。
出倉。
“老師,工資多久到賬?”一個男同學忍不住問。
一聽。
老師看著他,“這才月中,就花完了?”
“就問問。”
“和上次一樣,體驗報告交上來,下個月一日發放。”老師解釋道,這樣的體驗課,都是學校補貼,蜂鳥不給工資,走賬麻煩。
四年。
學校安排的體驗課將近三十個。
有長有短。
在學習的各個階段,各有不同,這才大一上學期,專業課都沒怎麼開,因此,主要是帶他們到處溜達,做點不大不小的事。
四年下來。
老師堅信。
這些學生能力如何不好說,但會讓他們終身難忘,至少,沒有幾個學校,連‘烹飪’‘遊泳’‘刺繡’都成為一項獎勵技能。
在學校。
烹飪社。
五十道家常菜。
一道十元。
全會了,五百塊,很多學生去挑戰,不亦樂乎,按年級分,不讓一下學完,大一上學期隻讓考六道,過了,還有相應證書。
各項技能都有。
於是乎。
學校漸漸養成了一股‘集證’熱,四六級難過,國家證書也難,但這些生活技能證書,難度低,而且實用,非常的吸引人。
“恭喜XX同學,獲得岩唐大學二零零八屆,XX技術的第一名獲得者,讓我們所有人為他撒花。”上附帶著兩張大大的笑臉。
這證。
不重。
但比國家證書更親切,到老了,有些證書隻能壓箱底,有些證書,卻能拿出來,擺在外麵,每一眼,都是一段難忘的記憶。
而且。
這些證書還有個有趣的地方,就是最後一句,幾乎各不相同,之前第二個實踐課,就是全校師生一起想各種不同的獎狀結尾。
“同學,竟然搶了我的第X。”
“不服。”
“恭喜。”
“交個朋友好嗎?”
“第一百名,請客,我電話號碼是XXX。”
“。。。”
奇怪結尾,數不勝數。
誰寫的結尾。
誰頒獎。
老師都不由羨慕,我當初上大學,咋沒這麼有趣。