第662章公開課

周宜寧的演講結束，底下師生掌聲雷動。

有人把這掌聲送給周宜寧，有人把這掌聲送給蘇晨。

不管是送給哪一個，這都是高三八班的驕傲。

接下來的時間自然是領導例行講話，都是老調常談了。

升完旗蘇晨回到圖書館。

“喲，這不是蘇瘋子麼！”一回到圖書館，韓明浩就嬉皮笑臉地走上來打趣蘇晨。

蘇晨沒有理他，蘇晨感覺整個學校就他韓明浩最閒了，現在快期末了，他就更加沒事做了，基本上他的課都接近尾聲了，他現在每天就來學校露個臉，然後就窩在多媒體室裡打遊戲，然後差不多放學了，就去找何如馨吃飯，這貨每天如此，蘇晨覺得自己交友不慎。

這時彭馨寧卻是從外麵進來了，她是來取教材的。

“王老師好！我來拿教材。”彭馨寧此時卻是假裝沒看到蘇晨，直接略過蘇晨去和王文韻說話了，顯然是不滿蘇晨把她放到講台隔壁的座位。

“都在這裡，你在這個表上麵簽個名就可以取走了。”王文韻指著一遝課本說道。

彭馨寧看了一眼表格，就拿起筆簽下了自己的名字。

“彭馨寧，馨寧出自是《周頌·載芟》裡有椒其馨，胡考之寧嗎？”王文韻看到彭馨寧的簽字好奇道。

“哇，老師你好厲害啊，這你都知道，這是我爺爺給我起的，就是出自這個的！”彭馨寧有點驚喜，這是第一次有外人知道她名字的由來，瞬間彭馨寧就對王文韻好感倍增。

這時蘇晨卻是湊了過來，“周頌是啥？我怎麼不知道你名字還有這來曆？”

“哼，你除了數字你還知道什麼？”彭馨寧此刻無比嫌棄蘇晨，連她名字的含義都不知道。

“《周頌·載芟》是詩經裡的一首詩。”王文韻解釋道。

“厲害了我的妹，想不到你名字還有這含義。”蘇晨嘖嘖稱奇，這個蘇晨真不知道。

“你不知道的多了去了。”彭馨寧抱著自己的書走了，隻留給蘇晨一個後腦勺。

看到蘇晨吃癟，王文韻好笑地說道：“跟個小孩子氣什麼，再說了，每個人的長處不同，你對數字敏感，我對詩詞敏感，你隻要好好把握你的特點就是了。”

“也是，我拿棍子撬地球的時候，她還沒戒奶呢！”蘇晨嗬嗬一笑，立馬把彭馨寧給忘了。

“這個給你！”王文韻從桌子底下拿出了厚厚的一遝書。

“這是什麼？”蘇晨看著眼前的一遝厚厚的書問道。

“你需要的東西。”王文韻說道。

蘇晨隨便翻了一下“唐詩三百首，宋詞三百首，詩經，人間詞話這啥玩意啊？”

蘇晨看到這些東西有點頭大，每一本都磚頭那麼大本，可見這出版社用料之奢侈。

“你是想說我胸無點墨，詩詞造詣低嗎？”蘇晨抬起頭來看著王文韻。

“沒有，怎麼敢，你可是寫過《花城中學賦》的人，現在還刻在學校了呢。”王文韻說道。

“那是，我會背的詩多了去了，什麼床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉，鵝鵝鵝……”蘇晨張嘴就來。

“行了行了，我知道你懂，但是這是我送你的禮物，都是正版，我花錢買的！”王文韻就這麼眼巴巴地看著蘇晨，看得蘇晨都不好意思繼續說拒絕的話了。

“那好吧，這禮物我收了！”蘇晨有點蛋疼，這麼厚的書，拿回去都不知道乾嘛好。

家裡直播的電腦桌好像有點矮，是不是可以……

早上第一節課，高三一班的教室裡坐滿了老師，甚至連走廊外麵都有老師在圍觀。

這節課是蘇晨的公開課，花城實驗中學的公開課可不是檢驗教學標準開設的，而是根據成績來開設的。

並不是所有的老師都有機會開公開課，必須是你教的學生，獲得大的進步，且得到學校的認可才會被要求開公開課。

像蘇晨這種鹹魚老師自然是不可能自己申請公開課的，蘇晨是被學校領導強製要求開設公開課的。

就這，蘇晨還一拖再拖，一直到今天才開了公開課。

本來這次的公開課是在上一次月考之後學校就要求蘇晨開了，因為是月考成績進步突出，學校就想要蘇晨給大家傳授經驗，但是蘇晨覺得公開課太麻煩，就一直拖著。

到了今天實在拖不下去了，因為明天又是全市模擬考了，再拖就期末了，蘇晨無奈隻能在這個早上開了公開課。

為了不必要的麻煩，蘇晨還特意選了一節單堂的。

但是來的人也太多了，這讓蘇晨有點始料不及。

數學科的人來就算了，王文韻是級長和班主任來了也無可厚非，其他科的老師來了，蘇晨也忍了，可是你韓明浩一個教電腦的，你來湊啥熱鬨啊?

還有窗台上的叫獸是幾個意思？

蘇晨看著黑壓壓的一群老師領導，沒有緊張，反倒是有點無奈，沒想到自己想要低調，結果卻被學校裡的一群大佬給阻礙了。

蘇晨看著教室後麵林思源帶著學校領導層個個大馬金刀地坐在那等著，有點無語。

你們這群大佬都來了，底下的小弟們敢不來嗎？罪魁禍首自然就是林思源為首的一眾學校領導了，領導都來學習了，作為小弟的其他老師敢在辦公室裡閒著？

蘇晨開始上課，今天蘇晨也不打算正常地講課，正常的講課無非就是講解習題，因為高三一班早已經複習完一輪了，所有內容都講過了，再講也講不出花來，底下的一群大佬無非就是想從蘇晨的講課過程中發現點和其他老師不一樣的東西。

索性蘇晨就如他們願。

“今天我們來探索一道題，要知道我們的數學是門偉大的學科，和很多學科都是有掛鉤的，今天我們這道題，和物理、地理也有點關係，我們來看題。”

蘇晨把多媒體黑板打開，隻見上麵有個標題，“如何求地球的周長？”

這是一道很簡單的題目，但是數學是相通的，一道題能以多種形式，甚至可以以跨學科的方式出現。