“這個王芳，是不是去年考上大學卻沒有去讀的那個天才神童王芳？”教育局領導突然朝所有老師詢問。

而聽到王芳的名字，其他很多老師頓時若有所思。

其中一個老師說道：“很有可能就是去年的那個天才神童王芳。”

“如果是王芳的話，那就能夠理解了，王芳去年就能考上大學，今年又多學了一年時間，以她的學習天賦，數學考滿分也是正常的。”一個老師拿著王芳的數學卷子朝所有人說道。

“不對，我記得剛剛那個田杏花好像也是去年考上大學沒有填誌願的學生，她的成績比王芳還要好。”

“我還記得還有一個叫安琪的學生，也是考上了大學沒有去讀，她的成績比王芳和田杏花兩人都好，大家找找看有沒有安琪的名字，如果有的話，那就說明這就是那三個去年考上大學沒有去讀的學生。”一個老師朝所有人說道。

聽到這個老師的話，其他人多少紛紛開始翻找卷子，很快就有一個老師找到了安琪的卷子。

“有安琪的名字，安琪的語文是96分。”那老師朝所有人說。

很快，其他老師也找到了安琪的卷子。

“安琪的數學是滿分，附加題也答對了。”

“安琪的英語成績滿分。”

“她的物理也是滿分。”

“我的天，這是什麼怪物，怎麼都是滿分？”

當所有人看到安琪的成績後，都驚呆了。

倒是教育局領導想了想說道：“可能是預考的出題太簡單了，高考題到時候就要難很多，預考能考這麼多分但是高考不一定能考這麼高的分。”

“那也很厲害了。”

“不對，如果說王芳安琪還有田杏花三人能夠考出這個成績我信，但是為什麼這個李可睿李可馨他們也能考這麼高的分數，會不會是他們抄襲了王芳幾人的卷子？”有老師提出質疑。

“不可能的，你當監考老師是擺設嗎？”

教育局領導搖搖頭，頓了一下他朝所有人說道：“我倒是有個猜測！”

“什麼猜測？”

“你們還記得去年咱們縣的小安鄉有一個老師教出了四五個清華北大學生的事情嗎？”

“這個當然記得，畢竟那麼大的事情。”一個老師說。

“而你們恐怕不知道的是，教出幾個清華北大學生的那個老師，正是王芳，田杏花還有安琪三人的老師。”

“由此可以推斷出，這十幾個學生很可能都是去年教出了幾個清華北大學生的那個老師教的。”

聽到這話，其他老師們頓時若有所思。

“如果這些學生都是那個老師教出來的，而這些學生的成績也都是真實有效的話，那這個老師也太可怕了！”一個老師驚歎。

“我教了一輩子書沒有佩服過誰，如果這事是真的，那我佩服他。”另一個老師也說。

“有誰知道這個老師在哪裡？以及叫什麼名字嗎？我想去向他請教教學經驗。”一個老師問。

“不知道，隻知道有這麼個老師。”有老師搖頭表示不知道。

這時候，教育局領導想了想說道：“我倒是知道這個老師叫什麼名字，他叫李可灼，是去年全國高考狀元李可樂的哥哥，目前在小安鄉中學當老師。”

聽到教育局領導的話，眾人頓時恍然。

“難怪能教出這麼多優秀學生，原來去年的全國高考狀元都是他教出來的！”一個老師感歎。

“有機會我一定要去拜訪一下這位李老師。”另一個老師也說。

“這位李老師能教出這麼多優秀學生，我想他一定有什麼異於常人的教學方法，領導，要不您把這位李老師請到城裡來給我們傳授一下教學經驗吧？”有老師朝教育局領導提議。

然而聽到這個老師的話，教育局領導卻搖搖頭，然後他說道：“這個恐怕很難，去年我們就邀請過他辦講座傳授教學經驗，但是被他拒絕了。”

“我們當時還想給他弄一個公辦教師的編製，結果他也都拒絕了，他說國內還有那麼多民辦教師的身份沒有解決，所以他也不要這個編製。”

聽到領導的話，一個老師詫異道：“公辦教師的編製都不要？還有這樣的人？”

聽到這話，教育局領導微不可察的撇撇嘴，然後說道：“公辦教師的編製有什麼了不起嗎？人家除了是老師之外還是一位大作家，每年的稿費都是好幾萬呢，公辦教師那點工資還不夠人家塞牙縫的。”

聽到那位李老師是大作家每年稿費好幾萬，所有人都是倒吸一口涼氣。

“我要是有幾萬塊錢，不對，隻要有幾千塊錢，我都退休養老去了。”一個老師小聲嘀咕。

“領導，那個李老師寫的啥作品啊？能賺那麼多錢？能不能說一下，我有空也好拜讀一下。”有老師朝領導問。

“好像叫什麼異性病毒。”領導想了想後回答。

“是木勺先生寫的那本異性病毒？木勺先生竟然是我們縣的人嗎？”聽到領導的回答，一個老師頓時驚呼。

“木勺先生是誰？”有沒有看過異性病毒小說的老師詢問。

“木勺先生就是……他是第一個被導彈之父錢老稱讚的作家，沒想到他竟然是我們縣的人，這太不可思議了……”

哪個老師帶著驚歎的語氣向所有人解釋了一遍木勺先生的情況。

聽完這個老師的解釋，其他人也是露出了非常驚訝神色。

難怪看不上公辦教師的編製了，這樣的人就算去大學教書都是有資格的。

其實李可灼是故意不要編製的，有了編製後，他就要受到一些約束。

比如他本來在小安鄉教書教的好好的，然後教育部門突然要調他去其他教書，他去還是不去？

而沒有編製的話就不用擔心這些問題，因為民辦教師等於是當地學校請的外援，教育部門也沒有權利隨意調動民辦教師。

“領導，這些卷子，按照正常的分數記嗎？”有老師朝教育局領導問。

“當然，人家又沒有作弊，總不能取消彆人的高考資格吧？”

PS：感覺用腦過度了，容我緩緩，白天寫不動了，晚上再寫一章吧。