國家之所以搞這個聯產承包責任製，不就是因為大鍋飯在當下讓農民沒有了積極性，最後產出的糧食還不足以生存了嗎？

在大鍋飯的製度下，大家乾多乾少都是一個樣，於是有些人就開始偷懶耍滑，這導致很多原本老實勤懇的人也有了怨氣，便也開始出工不出力。

原本農忙時隻需要幾天就能乾完的活兒，在大家都出工不出力的情況下，最後會硬生生的拖十天半個月才乾完。

還有就是，原本這些土地隻需要五十個人就能種出來，在大鍋飯的情況下，卻有好幾倍的人數乾活，裡麵很大部分都是吃乾飯的人。

除此之外，還有其他種種弊端加起來，就讓大鍋飯製度下的農民生活質量變得越來越差。

雖然大鍋飯在新中國成立之初確實是一個好的政策，因為這能讓所有人力集中起來辦大事，比如修水渠，建大壩，修公路，等等等等，這些都有利於農業生產。

但是二十幾年後的今天，這個製度也已經到了不變不行的程度了。

而聯產承包責任製，也確實是能夠調動農民積極性的最有力改革。

“李老師，你對聯產承包責任製是有什麼不同的想法嗎？”吳明朝朝李可灼問。

“我確實有一些想法。”李可灼點頭。

他朝吳明超說道：“既然我們的目的都是為了讓老百姓的日子變得更好，那麼我覺得或許有比聯產承包更好的方式可以做到。”

“哦？願聞其詳。”聽到李可灼的話，吳明超頓時就來了興趣。

“聯產承包責任製，最多隻能讓農民的溫飽得以解決，而沒辦法讓農民富裕。

農民就算有再大的積極性，也隻是在一畝三分地裡麵忙活，溫飽有餘，但是富裕不足。

所以說，想要讓農民過上富裕的生活，還是要想辦法發展工商業。

最近國家不是提倡搞五小工業嗎！全國對於五小工業的產品都是供不應求，吳書記你或許可以牽頭搞一下這個，這樣應該能讓老百姓富裕起來。”李可灼朝吳明超說。

聽到李可灼的話，吳明超點點頭。“你說的很有道理，但是怎麼搞工商業我也沒有經驗，縣裡把小安鄉公社作為聯產承包責任製的試點，小工業咱們可以後麵再搞，現在最重要的還是把聯產承包責任製的事情弄好。”

聽到吳明超的話，李可灼有些失望。

他是想著讓公社搞一些村鎮集體企業的，沒有技術的話他也願意用積分兌換一些技術，以此來支持鄉鎮集體企業發展。

後世大名鼎鼎的華西村，就是走的這條道路。

隻是目前看來，吳明超好像並沒有搞集體企業的想法。

於是他最後想了想朝吳明超說道：“吳書記，如果隻是分田地的話，我建議公社不要一次性把所有土地分完，留下一部分作為公用，這樣以後也可以用來調節……”

李可灼和吳明超說出了自己的建議，他之所以和吳明超說這麼多，主要就是因為前世小安鄉公社分田地有些不公平。

到了十幾年後，有些家庭的田地累加起來超過了十幾畝。

比如有一家是四個女兒一個兒子，四個女兒出嫁了，田地都落到了一個兒子手裡，累計超過了十幾畝田地。

而有些家庭，因為生了幾個男娃，最後一分家，每個人卻隻有了幾分田。

聽完李可灼的話後，吳明超想了想說道：“李老師你說的很有道理，我會慎重考慮你提的建議。”

接下來的時間，吳明超和李可灼又聊了一些其他的事情，比如關於李可灼寫的小說等等。吳明朝已經把李可灼的小說看完了，所以兩人聊起來話題很多。

最後，對於聯產承包，李可灼隻是提了一個建議，至於公社會不會按照他說的做他也不知道。

第二天是星期天，李可灼回到了學校繼續給學生上課。

“老師，我們想要參加今年的高考。”

這天，王芳還有安琪以及田杏花三人一起找到了李可灼。

“你們參加高考乾什麼？就算你們參加了高考，考出來的成績也並不會很理想。”李可灼朝三人說。

“我們就是想要去試試，增加一些高考經驗而已，我們幾個已經說好了，就算是考上大學了我們也不填誌願，等以後有把握考上清華北大了再去上大學。”王芳朝李可灼說。

“這樣啊！”

聽到王芳的話，李可灼想了想，然後點頭：“那行吧，高考還有半個多月，你們自己多努力一點吧！”

“我們會努力的。”三人連忙保證。

從預考之後，三人就在努力的學習。

預考到高考有一個多月的時間，這一個多月時間在李可灼的學習光環，調節光環以及智力光環三個光環的加持下，三人的學習速度非常快！

特彆是王芳，按理說以她的預考成績想要考上大學基本上不可能，但是預考之後還有一個多月時間讓她拚命學習，所以她考上大學也不是不可能。

…………

又一個周過去。

這天回家，李可灼發現，村裡的聯產承包已經轟轟烈烈的開始了。

吳明超書記做事十分雷厲風行，他聽取了李可灼的建議，分田地的時候留下一部分作為公田，截流了大概十分之一的田地。