高考第二天。

考生和家長們已經顯的冷靜許多，尤其是應屆生們，也稍稍顯示出一些從容來。

學生們從容的走進考場，從容的進入教室，從容的擺放文具；家長們從容的來到考場，從容的看子女入內，從容的找人聊天排解心情；老師們從容的送走學生，從容的打開試卷，從容的擬定新的複習資料……

所有人都儘力讓自己忙起來，忙起來，反而不會顯的緊張，不會想東想西。

這是一次使人成長的考試。

胥岸青早早的來到了考場上，清空大腦，自在而輕鬆。

數學考試對他來說並不難，經曆了昨天的物理考試以後，胥岸青的反而自信心更足了。

就他了解到的消息，大部分學生的物理都沒有考好，這說明物理很難。對於高分學生來說，難題其實是有好處的，能夠將分數和檔次拉開，尤其是一些偽學霸，平時也考90多分，胥岸青即使考100分，也不能甩開對方多少。

但是，遇到特彆難的題的時候，很多偽學霸就傻眼了，胥岸青在家的時候就忍不住想，一中的那些同學，等到估分的時候，要是發現自己掉進了陷阱，不知道會是什麼表情。

許多人的分數，估計會跌落到85分以下吧。

胥岸青同時很有自信的認為，自己的分數應該是明明白白的100分……或者，如果說理題扣掉兩分的話——怎麼可能！

胥岸青停止了思考，再次清空大腦，調整心情，安心的等待數學試卷上桌，就像是等食物上桌似的。

一個小時以後，食物隻剩殘渣。

雖然不願意承認，但胥岸青還是意識到，自己昨天看似牛掰的行為，很可能留下了後患。

所以，他今天特意放緩了節奏，將幾道不是特彆確定的小題留了下來，等全部做完了，再回過頭來認真研究。

胥岸青有點後悔自己昨天沒有這樣做。這主要是他昨天並沒有意識到，昨天的物理試卷有那麼多的陷阱，又涉及到了那麼多的小知識。

最終，自己是不是有所疏漏，在拿到標準答案以前，胥岸青也不能肯定。

他能肯定的是，自己做的太快了，很容易會漏看某些看似不重要的重要條件。

不過，胥岸青儘量不去細想這件事，隻是悄然改正了自己的行為，用稍微多一些的時間，來檢查今天的數學試卷。

好在，數學試卷看似正常。

不對，應該是可惜隻有物理試卷不正常！

胥岸青檢查完了卷子，不免思維飄散的想，昨天應該是拉大分數的好機會，如果自己得到滿分也就算了，如果少了分，那就吃虧了。

“要不然，從這場考試開始，都檢查到考試結束以後吧。亡羊補牢，為時不晚……”胥岸青抬起左手，看了看新買的上海手表，突然覺得無比無聊：考試尚有一個小時方能結束，這要是不斷的檢查，得檢查多少遍？

作為一名18歲的少年，而且是天才少年，胥岸青哪裡受得了這種沉悶的考試節奏。

就他這一輩子，他就沒有經曆過一次要檢查再檢查的考試。

即使因此得到98或者96的分數，胥岸青也就是一笑置之，不為所動。

不過是粗心罷了。

若非因為昨天晚上的反思，胥岸青現在肯定是站起來就交卷了。

或者說，如果隻是想拿個高分，胥岸青也會交卷，就像他參加預考的時候一樣，每張試卷都隻用三四十分鐘作答，就輕輕鬆鬆的成了預考第一。

然而，想要得到全國高考狀元，就應該多檢查一會。

胥岸青分明記得，今年的預考，外省可是有人比自己高了不少分。

“那人的語文和政治，估計要接近滿分了。”胥岸青回憶著自己收到的消息。這年月，信息交流並不容易，能拿到總分就不錯了，單獨各科的分數，他也沒有細問。

如果不是語文和政治的成績太好，不可能分數比自己還高那麼多！

胥岸青想到此處，決定再檢查一遍數學就交卷。

他準備省出點時間，看會兒化學和生物，還有政治！

這三門課，可不像是物理數學和英語那樣，能給他安全感。

於是，胥岸青壓著脾氣，匆匆檢查了一遍試卷，忙不遲疑的交卷了。

走出考場的時候，前麵已有學生在那裡晃悠了。

比起昨天的物理試卷，今天的數學卷簡直如同禮物一樣令人愉快。

當然，隻能讓成績好的學霸們愉快。

“老胥，怎麼現在才做完？”同在一中快班的同學王成笑著打了一聲招呼。胥岸青的成績總是年紀第一，總是壓著王成等人一頭，這反而讓王成等人變著法兒和他競爭，比誰先答完題，也是競爭的一部分。

胥岸青早就煩透了這些家夥，腳掌蹭了蹭地，說：“多檢查了兩遍。”

“沒看出來啊，老胥你也開始認真檢查了？”

“要是不檢查，昨天的物理卷就危險了。”

“啊……是呀，是得多檢查。”王成有些慌亂的接了話。他昨天回去查了書，把幾道題給重算了一遍，結果不是很好，如今被胥岸青給提了出來，臉上頓時有些不開心。

“我先回去了。”胥岸青帶著勝利的笑，向路口走去。

王成暗自跺了跺腳，照相反方向而去。

此時，大部分人仍然在教師裡奮鬥。楊銳亦不例外。

他也遇到了胥岸青相同的問題，相對於物理的惡毒，本屆數學有些過於正統了，以至於他剩下的時間，足以檢查很多遍。

但是，不像是胥岸青，楊銳從來沒有要提前交卷的意思。

後世的高考已經不允許提前交卷了，楊銳也習慣了這種做法，發現檢查一遍以後，時間還很多以後，楊銳選擇了一個笨辦法。

將卷子再做一遍。

高考試卷都是千錘百煉出來的，80年代的高考試卷更是如此，算是政治任務的一種，作為考生，為了爭取0。5分，再小心也不為過。

事實上，即使楊銳做補習老師的時候，也會經常將一份試卷做兩三遍，且經常是用兩三種以上的解法，以方便上課的時候講解。

不過，在草稿紙上用不同的方式解題是檢查的好辦法，但要是把答案都寫到試卷上，那就是腦筋不夠數的表現了。

正確的答案再加正確的答案不會給兩遍分的，而塗臟試卷倒是有可能扣分。

另外，理科的最終答案之所以唯一，正是理科答案的簡潔優美之處，用一堆又一堆的算式將空白填滿，又算是怎麼一回事？

倒黴的遇到抽查，被認為是做暗號，還得讚人家一聲程序正義。

楊銳卡在考試結束以前，將題又做了一遍，沒有發現問題，才等著老師收卷。

出了教室，一名後排的男生追了上來，笑問道：“這位同學，你是哪個學校的？”

“怎麼了？”

“我是二中的人，吳勇。”男生指指自己，道：“我看你題做的挺好，就想問問你。”

“考完對題不好。”楊銳邊走邊將自己的理論說了。

吳勇不以為意，說：“我這個人是屬貓的，好奇，你就給我說說，不管對了錯了，好了壞了，我都行。”

楊銳笑笑不說話。

吳勇接著問：“你第三大題，是怎麼做的？”

“真要問？”

“真問！”

楊銳想了一下，給他說了。

吳勇麵色一喜，又問了一下步驟，緊接著又問了一道題。

楊銳照樣給說了，這一次，吳勇表情微變，顯然，兩人的答案不儘相同。

其實，上的山多了終遇鬼，除非像楊銳一樣，能保證滿分或基本滿分，否則，對題總是要對出錯來的。

吳勇不甘心的又問了兩道，然後不再問了。

說是不在乎，可在高考場上，又有幾個人真能做到不在乎。

楊銳從吳勇的詢問，反向估計，吳勇的數學也就是60分左右，不超過75分的狀態，這在普通學生中可以說是不錯，但要一題不錯，那還差的遠了。

卻是比銳學組的學生的平均分要好。

楊銳搖搖頭，不再多想，回招待所，照例吃飯，略做休息，然後睡了一覺，按時起床，再戰考場。

今年是高考英語大升值的一年，去年還是50分，前年還不算分的英語，今年一躍變成了100分。

除了分數直接的提高以外，高考英語的分數對錄取是有直接促進作用的。每年，都有一些英語成績好的考生，被誌願內的好學校優先錄取，而若是報考外語院校的話，待遇更好，同等檔次的學校，錄取分數線往往能低20分左右。

當然，外語院校對英語的要求也會高一些，通常是要在60分以上，多則七八十分，不是普通學生能夠達到的。

不過，這對於楊銳，或者任何來自後世的學生，都不是太大的問題。因為英語卷的詞彙量較少。

哪怕是連年增加詞彙量的83年考卷，也隻有2000多個單詞，而以前的單詞要求更少，78年的英語試卷，詞彙總量僅有965個單詞，等於說，後世的普通初中生，就能完美解答78年的英語試卷，而且一跳進入專門的大學外語係讀書。而就83年的要求來說，怎麼也得一個成績較好的初三學生才行了。

楊銳原本對英語考卷還有點擔心，但等見到了試卷以後，一切的擔心都煙消雲散了。

“可惜語文不能得滿分……”楊銳突然有種淡淡的遺憾。

……。.。