不管有沒有網絡，八卦都能以光的速度傳播。

楊銳第二天進入教室，才給幾個人解答了疑問，就見曹寶明渾身濕漉漉的從外麵衝進來，問：“大師兄，他們說你的小說發表在了《科學畫報》上？是不是真的？”

“大師兄，他們說你賺了幾千塊，是不是真的？”許靜進了教師，也是類似的問題。

楊銳一一點頭承認。

再進來的人，都用看大富翁的表情看楊銳，各種問題層出不群。

楊銳遊刃有餘的應付著。不過又是一群好奇的中學生罷了，雖然某些回爐班的同學年紀大了些，但總的來說，他們依然是中學生，和楊銳在補習學校裡經常接觸的彆無二致。

直到盧老師進門，教室內的小混亂方才結束。

倒是盧老師本人，上課的時候，忍不住會看向楊銳。

2000元的稿費堪稱天價了，正常的雙職工家庭積攢幾年的工資，或許能湊出這麼多錢來買一台電視或冰箱，但要是單職工家庭就非常困難了。

不過，在80年代初，大額的稿費收入實在是最安全的大筆收入，無論是在社會上還是學校裡，都不會也不能攻擊這種收入。

楊銳不管其他人怎麼想，隻要自己的收入乾淨即可，至少在本地，他不可能因此受到負麵影響。

他的放任態度讓八卦傳的如火如荼，然而，單薄的八卦總有聊到無聊的時候，到了晚上，學生們已經沒有什麼新消息可以傳播了。

楊銳繼續召集學習小組的成員講課，做題，最後檢查作業。

等到快休息的時候，他才拍拍手笑道：“我們開個會吧。”

眾人紛紛鼓掌，曹寶明更是高喊：“早該開會了。”

如今自稱“銳學組”的小組成員已有32人，比一周前增加了14人，但還都是後備組員，隨著他們對楊銳和小組的了解，自然而然的會產生歸屬感。對大家來說，開會就是很有歸屬感的事。

楊銳笑著搖頭，然後說了兼職油印的事，道：“這是自願行為，不要求所有人參加，願意參加的人會有一定的報酬。最後，如果賣了卷子有剩餘的錢，就作為咱們銳學組的組費，用於有關學習和研究的必要支出。”

他特意隱去了利潤之類的詞語。

話音剛落，學生們就開始了激烈的討論。

這麼多人吵起來，聲音大的像是KTV包廂。但楊銳還是安靜的坐著，讓他們先討論個痛快。他對這個時代還不夠熟悉，而危險往往就隱藏在陌生的角落裡。

82年並不是一個很適合創業的年代，若是從安全謹慎的角度來看，以中國公民的身份進行商業活動，至少要等到83年才好一些，創辦私人公司至少應該等到84年。

1982年，是中國經濟整肅運動年，國務院兩次下發文件，要求對嚴重破壞經濟的罪犯，追究責任。實際上，是否嚴重並沒有嚴格的界定，這才是真正嚴重的事。最終，到了82年底，全國立案16。4萬件經濟案，結案8。4萬，判刑3萬人。在今人看來應當是優秀鄉鎮企業家的著名柳市“八大王”，最倒黴的坐了四年牢，潛逃最久的翻了三年的垃圾箱，最終八大王因為政治因素翻案，結論是“除了輕微的偷漏稅以外，符合中央精神”。

換一個方向來理解，即使你吃透了中央精神，但要是沒背景沒運氣，照樣有可能倒在82年的經濟整肅運動裡，而且，名氣越大的倒的越快。運氣若是再糟些，沒人翻案的話，坐牢到90年代乃至21世紀都不稀罕。

因此，楊銳雖然和史貴說了股份的事兒，卻提都沒提建公司之類的話。

至於油印考卷的利潤，他都不準備揣到自己口袋裡，而是要以“組費”的名義存放支取，用於購買教學和科研設備，化學和生物試劑，甚至給銳學組的學員發放獎學金，幫助家庭困難的學生，收集現有的科研資料，做一些驗證性的實驗等等。

總而言之，這些錢，楊銳是一毛錢都不會要的。最好是有多少花多少。不僅如此，他還一定要做到賬目清晰，免得“汙染”了自己乾乾淨淨的稿費。

這可不是他杞人憂天。所謂有計劃的商品經濟，是84年方有的提法，在這個比“市場經濟”還保守的提法都未出現的年代，安分守己的做生意，和安安穩穩可是沒有絲毫的關係。

銳學組顯然也有謹慎的同學，連喊帶叫的提出反對意見。不過，他們並不知道楊銳計劃中的教材規模，一些人在討論會不會耽誤時間，一些人在討論投入能不能賺回來，還有一些人擔心學校會不會反對……

楊銳的小同鄉兼同班同學黃仁思考了一會，湊到楊銳身邊，手卷成筒，大聲問：“咱們油印教材出售，用什麼名義？”

“就是銳學組的名義，要是剩了錢，就當銳學組的經費，虧了錢，我填上。”楊銳說話的時候，周圍自然而然的靜了下來，從而讓大家聽的清清楚楚。這也是他最近一段時間的積威所致。

“這怎麼行，虧了錢應該大家補吧。”王國華連忙站了出來。他父親做郵政所所長，不窮不富，但也不算缺錢。

然而，鄉中的學生並不是每個人都有家底，尤其是家裡有多個孩子，或者有病人的，能接著讀高中已相當不易，再拿錢出來，那是非常困難的。

至少有三分之一的人麵露難色。

隻是大家年紀相仿，都不好意思站出來罷了。

楊銳果斷擺擺手，道：“大家都知道我有稿費收入，暫時呢，我也沒有多少要花錢的地方，銳學組就是為了幫助大家學習而組織的，不能反過來增加大家的負擔。所以，虧了錢還是由我來補。不過，我覺得咱們還是能有點剩餘的。”

“那咱們算是什麼……小集體嗎？”一名學生舉手問道。

“什麼都不算，就是一群學生勤工儉學。”楊銳果斷的道：“我們是為了更好的學習，同時幫助同鄉的學生，所以在給自己印卷子的時候，多印一些出來，並收取一個成本費。當然，因為很多成本是不容易計算的，我們在計算成本的時候，會稍微多留一些餘量，這樣一來，若是有餘錢的話，我們就把它用於購買學習用具，幫助同學等等……大家注意，餘錢不會用於擴大生產，也不會有人獨自享有它們。”

現在的學生政治敏感度極高，聽他這麼一說，紛紛點頭。不過，還是有人麵露疑慮。

楊銳摸摸下巴，道：“這對大家都有好處。首先，我們能有更多的題來做，集中油印也能省下大家大把的時間。其次，根據其他地方學生對試卷的回饋，我們能更合理的安排複習。第三，組費能用來購買一些如黑板，化學試劑這樣的必備品。第四，幫忙油印的同學可以拿錢回去補貼家用，減輕大家的經濟壓力。”

非常充分的理由，立刻打消了大家的遲疑。

楊銳是個說做就做的人，當天晚上，就先組織人員開始刻蠟紙，這是油印的第一步，也是最費時間的地方。

第二天，楊銳下到鎮子裡，取了自己的彙款，將整整兩疊，共200多張的大團結裝好，又在供銷社買了油印機、油墨、紙張和鐵筆等必須物，返回學校。

到了中午，他們就在整理出來的體育器材室，開始了油印工作。

三十多個人總共忙活了3小時，就弄出了數千張的卷子，最終裝訂成了180套習題冊，去掉其中的三十多套，剩下的裝上了封皮，取名《銳學秘卷》，楊銳還在下麵特意注明：僅供銳學組內部參考。

看著比人還高的習題冊，楊銳輕輕的鬆了一口氣，萬事開頭難，隻要把名聲打出去了，他自然有的是源源不斷的習題供應，每天花點時間口述，根本不費事。

等到第一筆貨款回籠，再給學生們發放了報酬，以後要找學生兼職也容易的很，如此一來，銳學組向高考衝刺的路上，再無障礙。

……