第九百零五章 私塾和小學(1 / 1)

墨唐 將臣一怒 1191 字 27天前

每月大朝會,乃是太極殿極為隆重之事,整個長安城隻要是五品以上的百官都會到場,朝中每每有重大決定也會選在每月大朝會之日公布。

“夫子學院李鐸,上奏推廣小學,普及義務教育,讓天下萬民皆學聖人學說。”一個中書省官員手持奏折朗聲道。

百官不由曬然一笑,這已經不是李鐸第一次上書了,每次都是不了了之,想必這次也一樣。

“小學?”李世民眉頭一皺,他自然對小學和義務教育極為看重,然而在這個時代大唐采取的乃是精英教育,教育人才和資源大都集中在世家之手,他若是貿然推行小學,定然會讓世家忌憚,這要是李鐸屢次上書而李世民並未同意的原因。

“諸卿都議一下吧!”李世民大手一揮,將難題拋給百官。

“推廣小學,微臣竊以為不可。”杜楚客連忙起身道,他乃是世家之人,自然不願意讓世家的教育優勢損失殆儘,朝中帶頭反對推廣小學就數他最為積極。

“據臣所知,李夫子的小學生源良莠不齊,哪怕是販夫走卒之子,隻要交得起束脩都可以入學,所用夫子更是連秀才都考不上的童生,資質差勁的學子,以及名落孫山的夫子,又豈能教得出國之棟梁,微臣以為,小學不過是浪費人力財力而已。”

杜楚客所說的都乃是小學的囧狀,除了墨家村全部稚童強製入學之外,長安洛陽的富貴人家的孩子大都選擇私塾,圖未來能夠金榜提名。

李夫子為了推廣小學。可以說無所不用其極,生源不夠,不限資質的招人,夫子不夠,彆說是童生,隻要是上過幾年私塾,能夠教授六歲小孩就足夠了,如此一來方吸引不少寒門子弟,這才讓小學發展起來。

中書令馬周昂然出列反駁道:“非也,孔子曰:有教無類,隻要是一心向學者,夫子都會儘心傳授,史書之上,天資愚笨之人大器晚成者不計取數,孔聖七十二弟子之中顓孫師偏激,曾參遲鈍,高柴愚笨,仲由粗魯,顏回經常貧窮無所有,最後皆成一代賢者,臣認為李夫子的小學才是孔聖理念的踐行者。”

他乃是寒門子弟,乃是小學的最堅定的支持者,在他看來,李夫子的小學可謂是寒門子弟的福音,普通家庭的孩子那裡請得起私塾,而小學則讓原本高昂的束脩平攤到多名學子的身上,直接讓束脩大降,哪怕是普通人家也能承受,這對寒門子弟來說,簡直是難得的機遇。

杜楚客反唇相譏道:“可惜李鐸的小學並不以孔聖的四書五經為書,而是自己編撰所謂的《國學》和《數學》為了斂財,甚至一下子分成六年傳授,如此惡劣行徑,又豈能稱之為孔聖理念踐行者。”

李世民不由臉色一沉,《國學》課本他曾經見到過,雖然收錄了不少四書五經,但是也收錄了其他百家學說以及生活的常識,更重要的宣揚忠君愛國思想,可以說甚和他的心意,可不是什麼惡劣行徑。

馬周反擊道:“孔聖之學問博大精深,又豈能蒙學稚童能夠理解,李夫子如此之做,也是為了循序漸進,而且小學的學生非但識文通字,更通禮貌、衛生、安全常識,這些正是蒙學稚童所需知識,就拿今年入冬一來,已經有數名私塾兒童在冰麵玩耍導致冰麵破裂溺水而亡,而小學的學生卻熟知安全常識,並無一人涉險,我想這正是蒙學稚童所必修的,至於聖人之說,待其大些再學也不遲。”

不少官員紛紛點頭道,稚童懵懂無知,這些生活常識乃是十分有必要的,也是聖人學說之中學不到的,這可是私塾的一大弊端。

李世民也是臉色一沉道:“傳令給全國所有私塾,務必訓誡學生冬季不得在冰麵上涉險,以防悲劇發生。”

“陛下英明!”馬周鄭重道,李世民此舉雖是為了天下學子,但也間接幫了他的忙,肯定了小學傳授安全常識的作用。

杜楚客解釋道:“冰麵破裂大都發生在初冬和初春,那隻是家人看管不力罷了,而真正的國家棟梁,則是三歲背古詩,五歲識千字,七歲熟讀四書五經這等天才兒童,小學看似聲勢好浩大,然而一個夫子卻足足教授了五六十個稚童,又會有多少孩子能夠得到老師的教誨,這樣不亞於農夫廣種薄收,最後恐怕是竹籃打水一場空!”

其他百官紛紛點頭,小學教育有一個最大的缺陷那就是招收太多的學子,如此一來,老師不可能將精力放在一個學子身上,如此一來,教學效果遠不如私塾的精英教育。

“啟稟臣有本奏,也許可以讓小學兩全其美。”突然孔穎達出列。立即讓整個朝堂為之一靜。

百官的目光刷的一聲全部集中在孔穎達的身上,孔穎達雖然官位不高,但是地位確實讓人無法忽視,畢竟孔家可是儒家的門麵。

李世民心中一頓,點頭道:“孔愛卿請講!”

“啟稟陛下,如今天下學童啟蒙入學,定然困惑良多,然而就是私塾之中,夫子又豈能貼身相隨隨時解惑,今日微臣特向陛下進獻一書,有了此書,可讓天下稚童猶如良師相伴,疑惑立解,對於學業事半功倍。”孔穎達傲然道,擁有《字典》的儒家自然不甘寂寞,孔穎達特意選擇百官雲集的大朝會,向李世民報喜,立誌要讓振興儒家之明。

李世民口中一奇,驚訝道:“哦!天下間竟然還有如此奇書,朕可要一睹為快。”

其他百官也是紛紛交頭接耳,不敢相信的看著孔穎達,然而礙於孔穎達的身份,眾人並沒有表現出來。

“陛下請看!”

孔穎達躬身奉上《字典》,臉上的驕傲顯露於外,這讓百官不由多了幾分好奇。

“《字典》!”李世民輕輕的看著此書,不由自主的念了出來。

孔穎達點頭道:“不錯,此書收錄天下文字,釋義、造詞,如果有稚童不識文字,或者是不通其義,則可以快速的在字典中查找,以解心中之惑,可謂是猶如良師相伴。”

“竟然如此方便?”李世民心中一奇,不由動手開始查找,果然快速的將心中所想的字查找出來,雖然釋義簡單,但是對於蒙學稚童來說,卻已經足夠了。

孔穎達又將多本字典發放給群臣,群臣按照孔穎達所說的方法查找,果然有效,眾人不由嘖嘖稱奇。

“此書的確是猶如良師一般,天下稚童家裡能夠請得起私塾夫子的又有幾人,大多是一位夫子傳授數人,有了此書猶如良師相伴,對於學業大有裨益。”一個文官讚不絕口道。

其他百官紛紛點頭,一方麵乃是孔穎達的身份,二來則是字典的確是極為實用的確是對於啟蒙稚童極為有用。

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