傅哥揭哥錢哥柴哥都不是愛刷手機的人，他們自然沒能在第一時間看到新聞，下午的時候，陳指導給傅哥打了電話，傅哥才知曉。

陳指導是從研究院的小青年們那裡知道的消息，他問傅哥是想確認小姑娘是不是在首都，如果在首都，他準備找個時間去樂園找小姑娘嘮嗑嘮嗑。

傅哥知道小姑娘給老兵們義診，並不知道竟然被人報道了，他知道了，錢哥柴哥揭哥自然也就都知道了。

四個帥哥也沒打電話問藍三和隊長，他們覺得竟然被報道了，肯定是隊長他們默許的或者彆人采訪時得到了小姑娘的同意。

也因此，他們沒有找藍三問情況，而藍三帥哥也沒關注網絡，他和隊長柳隊都不知道。

晚上回到了樂園，吃了晚飯，柳大少玩電腦時也看到了各路人馬的報道，告訴了小行行。

燕大少在小蘿莉看診時，有些人拍視頻那刻他就知曉了，因為當天是八一節，適當的宣傳能讓更多人關愛老兵的晚年生活，他沒阻止。

還有一個原因，小蘿莉研究的新型戰鬥機、航空發電機那類技術，她不準備讓民眾知道出自她之手，她為國防事業和科技進步做出了傑出貢獻卻不為人知，那麼，在其他方麵有必要讓她適當的曝光。

適度的曝光小蘿莉的各種仁義壯舉，彆人才能看到她的功績，遇到需要民眾力量的時候，大眾才會心甘情願為她發聲，為她站場，主持公道。

燕行知道小蘿莉義診被報道，產生了不少的影響，還是很滿意效果的。

看的小行行表情，是讚同網上的報道，柳少也沒再管，開開心心地給小媳婦發信息，囑咐媳婦千萬彆忘記了下周他們要請給他們送了賀禮的宣少吉少薑少等眾人吃飯的事。

1號因給老兵看診，臨時中斷了教弟弟的劍術大業，第二天，樂同學抓著弟弟繼續學劍，教弟弟和盧克學靈猿千變。

樂善和盧克又開啟了上午習武，下午學文的生活模式。

鬱暢和五個小蘿卜頭有了練動服和運動鞋，早止也開啟每天五點半起床晨練的作息，先晨跑，再練習紮馬步。

需要靜養幾天的沈三省不能一起煆練，在旁觀察。

藍三去指導小朋友們紮馬步，因小蘿卜頭們初學，他的要求不太苛刻，給小朋友們一個適應的過程。

當天是周五，燕少柳少和藍三與傅哥吃了早飯，帶上一些證件，領了五個蘿卜頭去辦理臨時戶口。

五個孩子明麵說了是寄居樂園，以投親靠友的方式暫時落戶在樂園，屬臨時戶口，方便就近上學。

鬱暢也一起去了，他是大男孩子，更能明白男孩子的心思，他也能幫忙照顧一下五個小朋友。

辦好了戶口，再去給小朋友們買手機，然後去銀行開帳戶，每個小朋友有自己的手機，有自己的銀行卡。

樂園大管家傅哥，給每個小朋友轉了五萬塊的零花錢，讓他們自己學著理財。

五個小蘿卜頭有零花錢，大蘿卜頭鬱暢也有。

小蘿莉定的標準是一人十萬，後來帥哥們覺得一次性給太多，可能會讓小朋友膨脹，砍掉了一半。

五個小蘿卜頭拿到銀行卡和存錢憑條，數數字的零，個十百千萬的數，數到萬，不敢置信的瞪大了眼。

震驚之後，一個個驚惶的找傅哥和藍帥哥，問是不是弄錯了，多打了一個零。

要是五千，他們還能接受，五萬啊，太多了！

傅哥笑咪咪的解釋：“沒弄錯，你們小姐姐說不管男孩子還是女孩子，從小要學會理財，以後才能經濟能力。

這筆錢是你們的零花錢，你們有喜歡的衣服或玩具，可以用零花錢買。也可以用零花錢做有益義的事，或者留著以後做為旅行費用。”

“這麼多錢啊，萬一丟了怎麼辦。”

初五攥著銀行卡，非常擔心。

徐俠客拿著卡，看了又看，看了幾眼，大眼睛裡積著兩泡水，轉而就“啪噠啪嗒”的掉起金豆子來。

鬱暢發現徐小弟莫明其妙的哭，趕緊問：“徐小弟，怎麼了，有哪裡不舒服？”

燕少柳少也望過去，兩人都不怎麼會哄孩子，愛莫能助。

藍三傅哥也過去問怎麼了，李重江沈三省章懷恩初五也圍著問。

“沒有不舒服。”徐俠客自己抹了把眼淚：“我爸媽死時給我留了兩萬塊錢，爺奶和姑姑一分錢都不給我，她們拿走了錢還不承認，還嫌我是掃把星，誰都不要我，把我丟給了孤兒院。”

爺爺奶奶和姑姑是他最親的親人，連一毛錢都沒給他留，全瓜分了，後來他生了病，孤兒院找他親人，誰都不願救他，甚至還罵他是掃把星害人精，罵他怎麼不早死早投胎。

小姐姐跟他沒有一點血緣關係，救了他和很多小朋友，聽說，小姐姐治好他那樣的病，起碼得要花二百來萬。

可小姐姐救人，一分錢都沒要，還願意領養他和幾個朋友，供吃供喝供讀書，一下子還給了五萬的零花錢。

小姐姐對他們太好了！

徐俠客抹了把眼淚，新一波眼淚又奪眶而出：“小姐姐對我們太好了，嗚嗚，小姐姐為什麼對我們這麼好……”

章懷恩李重江沈三省初五也想哭，他們要不麼不知道父母是誰，要麼知道是家裡不要自己，都有一把心酸淚。

“你們的小姐姐覺得你們都是勤奮進取，有正義感的好孩子，將來一定會成為頂天立地的好男兒，成為為國家做貢獻的棟梁之材，所以她願意培養你們，你們莫辜負了她的期望，要做個有擔當、明辯事非的男人。”

思想啟蒙家傅哥上線，隨時在線實地教學。

想哭的四個小朋友點頭，徐俠客也帶著重重的鼻音點頭，小姐姐是那麼好的小仙女，他們一定要做個頂天立地的好男兒，保護好小姐姐。

小蘿卜頭們不需要再開導就自己轉哭為平靜了，傅哥又解釋了一句：“你們還沒學會管理錢，所以你們小姐姐先隻給你們一筆小錢，等你們學會怎麼合理的用錢，還會給你們每人一筆理財資金。

米鹿也是這樣的，現在米鹿都是自己管錢，交學費，購買需要的學習資料，報讀興趣班，他自己作主。”

五個小朋友眼睛發亮，心裡想著有什麼不懂的可以問米鹿啊，米鹿比他們先進樂園，懂得多。

鬱同學是大男孩了，傅哥沒特意再給他上思想教育課。

戶籍問題和銀行卡，帥哥們帶著一群大小朋友回樂園，下周再去給小朋友們辦理轉學手續。

樂同學上午教學，下午有時間，又畫了些插圖，晚飯拿著幾大疊圖紙去複印室複印了兩份，再回東院蓋印章。

3、4號是周末，小蘿莉3號上午完成傳道授業，下午帶了插圖的複印件，拎了弟弟，開車去晁二伯家。

家裡的老爺子老太太在九稻度假，晁家兄弟妯娌們隻能認命的當個上班族，每次提及老爺子老太太都要眼紅一回。

因周末小團子要找晁三，晁一夫妻晁三夫妻都在晁二家聚頭，等下午三點多鐘，等於等到了人。

軟萌可愛的小團子自己開著一輛國產的悍馬，帶著一隻更小的粉嘟嘟的小帥哥，姐弟倆都可哥愛愛的，晁家六位大家長稀罕得跟什麼似的，逮著姐弟們就不撒手。

粉嘟嘟香噴噴的小團子和軟萌的小樂善太可愛，大家長隻記得逗孩子玩，早把正事給拋之於腦後。

然後，直至吃了晚飯，晁三爺才想正事，問小團子那啥關於參考資料插圖有沒完成。

樂韻將從到了二伯家放在沙發腳邊沒動過的背包拎起來，取出兩個牛皮檔袋案遞給晁爸爸：“晁爸爸，我覺得您沒以前那麼愛我了，以前您很關心我的大小事，現在我弟弟一來，您眼裡就隻有我弟弟，連正兒八經的正事都給擱一邊，我很傷心。”

“你吃彆人的醋，我還信，要是你說你吃你弟弟你哥哥的醋，我才不會上當。”晁三爺接過小團子遞來的檔袋案，給了閨女一個白眼，麻溜地解開繩子，取出厚厚的幾疊畫稿。

晁三夫人湊近，拿起一疊翻開，一下子就被吸收了。

小團子為即將出版的各科參考資料配了相應的插圖，主題就是“樂韻和她的高中生活”以及“樂韻和她的同桌趣事”。

把小樂樂她自己和同桌為主要人物，將兩人與某科相關的一些互動給畫成了漫畫，她高中的各科老師也分彆粉墨登場。

老師們都是真姓，冰像也是百分之八十高度還原，沒出現全名，都是以X老師來對號入座。

其中有些地方有同班學生，沒有畫完整的臉，都是以XXX同學代替，比如有個楊校草，沒出現姓氏，彆人隻在叫“X校草”。

所有圖稿中，小樂樂和她同桌杜妙姝同桌是臉型的還原度達到了九百九十五以上，也是真名出場，小樂樂叫她同桌都是叫“小肚子”，她同桌叫她“樂小妞”、

其中，數學一科的第一副漫畫，是小樂樂偷偷溜進教室，被她同桌逮住折騰，然後被抱著試卷走到班級門口的數學老師羅班給逮個正著，羅班發出警告——“杜同學，你又在搗亂，想麵壁思過是不是？”

杜同學被羅班警告，小團子卻在偷笑。

再之，羅班進教室，全同學看到他，全做熊貓攤樣子，腦子裡冒出生無可戀的想法——“題海魔又來了”。

那一副漫畫，特彆有意思。

晁三夫人看得直笑，拿去與妯娌們分享受：“小樂樂這貓著腰進教室的樣子簡直不能再形象了，還有這偷樂的樣子，賊精賊精的，我敢賭，小樂樂肯定看見了老師來了，故意沒告訴她桌。”

晁大夫人晁二夫人看著小樂樂畫得她自己的形象，也“吃吃吃”的笑，將小團子給拎到身邊，讓她自己看她自己的傑作，問她是不是故意坑她同桌。

樂韻瞄了一眼，瞄到自己的傑作，不說話，就咯咯笑。

數學參考資料的插圖，第一幅就是她從李大牛爺爺那裡得到小石頭洗精伐髓後晚上上晚自習最後一個進教室，被小肚子逮著揉頭，再有小肚子被羅班抓包的經過。

那副圖，完整的複原了那一天的那一段小插曲。

小團子不說話，可笑得那叫個賊，晁家妯娌們也知道小團子是知道數學老師羅班來了，沒告訴同桌，故意坑小肚子同學。

妯娌們笑得更歡樂，又興致勃勃的看下去。

晁三爺拿了一份看，也給了大哥二哥一份，兄弟仨欣賞著小團子畫的插圖，也是邊看邊樂。

小團子高中明明被孤立，正常來論，那樣的高中生活隻有壓抑和心情灰暗，學習生活都顯得特彆枯燥無味。

可小團子筆下，絲毫感覺不到陰暗與壓抑，那怕她特意用特寫手法要表現壓抑，看著也是輕鬆詼趣。

因為有個杜同學，有認真負責的老師，明明是不愉快的高中生活在小樂樂心中變得無比美好，在她筆下也變得輕鬆有趣。

六位大家長興致勃勃的欣完了一份小團子的第一份漫畫處女作，達成了一致觀點：出版，必須出版！

漫畫主題內容積極向上，也展現了老師們兢兢業業認真負責教書育人的良好師德，如果出版，能在一定程度上起到勸學的效果，激勵更多的孩子熱愛學習。

這樣的漫畫，是有利於孩子成長的，不能埋沒。

晁三爺逮著小團子，跟她商量漫畫集冊出版的事。

樂同學在參考資料中添加插畫，是為了讓人在刷刷得疲憊或對做不完的試題生出厭惡時看到插畫可以改善一下心情。

之前沒有想過要出版漫畫集冊，晁爸爸和晁大伯二伯說有積極勸學意義，對逆境中的孩子也有鼓勵意義，她不反對出版。

征得了小團子同意，晁二爺立即給女婿打電話，讓他明天來家裡擬合同保證小團子的利益，插圖的版權自然歸屬作者，出版參考資料的出版社和官方部門隻有在參考資料使用插圖的使用權，沒有將插畫集冊出版的版權。

有晁家長輩和蕭哥幫操心出版的事，樂同學拎了弟弟，愉快的回樂園。