我估計，是肯定要掛科了。」

新的教材堆成了小山，路平安看了一眼，無奈的歎了口氣。

從各方麵看，都是他自作自受正常人誰和他一樣報那麽多課程。

僅僅隻是從這些教材來看，這一次的改革，其實醞釀了相當久了。

很多東西，明顯不是短期內能夠準備好的，僅僅教材的編寫，都應該需要一兩年的準備工作，還不包括前期的異界知識收集。

新的課程，刪掉了很多「不那麽重要的內容」，加入了關於異域丶位麵旅行丶邪神等可能用得上的知識內容。

就路平安的「園丁係」為例子，之前的教材中大部分都是「本地魔化植物」丶「常見的舶來品魔植」丶「實用的雜交魔植」。

而新的教材之中，有大量異域魔植的圖鑒丶功能丶相性，這些資料，原本其實也未必沒有，但顯然是專修異域魔植方麵的研究生，才會去找書看。

就算去學，也是「學術發現」遠大於「實用功能」，畢竟，很多外域魔植本地根本養不活，學它做什麽。

現在，卻不僅作為「園丁必修課」，還給出了「魔植生長理論」丶「生物環境構造學」這類純純的理論學科它的難度和廣度，明顯出現了大幅提升，它試圖讓新時代的園丁能夠上手任何一種未知魔植。

最要命的，是由於改革來的太快太急，老師們都沒適應過來，原本的教材並沒有停下，原本的課件也還在繼續。

他們需要時間調整，大概明年新生就差不多了

「有點倒黴，卻又有點幸運」

倒黴的是時代變革，肯定會帶來更多的壓力和麻煩，但如果不是恰逢這個時間點，自己的履曆恐怕也不夠資格去考什麽探索資格證。

園丁一門課就這樣了，其他的專業也是一樣。

戰職其實還好，隻是多出些「異域作戰」丶「空間作戰」丶「外域敵對種族戰鬥方式」的知識儲備，後勤係是探索者的生命線，其知識儲備丶理論基石被進行了大洗牌。

後勤科，要動的是根基理論，要調整的是主課內容，約等於重學。

舉個例子，廚師開始加入了大量的異域魔物的烹飪方式，加入了未知生物的識彆丶鑒彆理論等等原本的低階廚子，照著現有知識庫丶菜譜做就行了，根本沒有必要學生物方麵的理論。

醫者，則加入了外域智慧生物的治療丶結構方麵的知識，要求醫者們至少學會常見的十一種外域種族的基本的治療手段後勤科的醫學院已經炸鍋了，雖然說起來很簡單，但考慮到專業的特殊性，他們的負擔真不比路平安少，一個個都發了瘋。

「我不會要留級吧。」

路平安發現，如果真的嚴格按校規來，這殘酷的現實，貌似很有可能成真。

他好幾門課的出席是肯定不夠了，考試能不能分身都是一個問題，更彆提這暴增的知識點了。

唯一值得慶幸的，大概和他一樣的倒黴蛋應該不少，至少醫學院那邊的焦慮症已經溢出了。

其實，最慘的甚至不是新生，而是大三丶大四生他們的知識體係已經成型，正在專研等著拿文憑出去工作，現在告訴他們教材過時了，要和學弟一起重新學。

「啊啊啊啊，我不乾了！」

「轟！」

又一個從宿舍樓頂跳下去的，其他人已經見怪不怪了。

「嘖，都是職業者，隻有這幾層樓摔得死？至少上20層吧。」

某種-->>