戚白文化課成績雖然差,但他走的是藝考的路，用他老師的話來說，隻要他考試時不手抖眼盲正常發揮，考上南大藝術係絕對沒問題。

在藝術生眼裡,南大的藝術係是專業top的存在,考上了一樣值得把家裡的族譜撕了從他這代開始寫,請個舞獅隊舞他個三天三夜。

文化課的老師從不強求戚白的成績,隻要過得去才行,隻要不是原則問題，老師也願意為這些藝考生行個方便，但是——

數學老師拿著周測的卷子問戚白：

“戚白，你來告訴我,你倒數第二道數列題都滿分，怎麼正數第二道大題反而扣了一半的分？”

老師不是懷疑戚白測驗作弊,隻是想不通,為什麼考倒班裡數學課代表的難題戚白就能做對，怎麼反而簡單的就不會了呢？

這合理嗎？

老師：“這可是送分題！全班就三個人扣分了。”

見戚白要張嘴，數學老師打斷：“你可彆說這是誤打誤撞蒙的。”

“……”說辭被搶,戚白一哽,隻得和盤托出：

“前兩天江鑒之給我輔導時，恰巧遇到了同類型的題……”

小江鑒之升高一後也沒卸任戚白免費家教一職,還自費買了幾本符合他目前水平的教輔。

前兩天的晚間輔導中,小江鑒之給戚白講的題中，有一道題就和周測這道高度類似。

類似到什麼程度呢,隻是一個是壓軸填空題,一個是成了需要填寫步驟的大題。

數值都差不多。

做卷子的時候,戚白就在萬幸自己當時認真聽了。

聽了戚白的話,數學老師和全班同學先是疑惑一瞬：江鑒之是誰？

隨後恍然——哦，那個天才神童啊。

平時大家都天才天才的叫，倒是很少有人直接連名帶姓的叫，戚白也是一口我家那小孩兒、我家小江神、我弟弟地喊，乍一下從他嘴裡聽見‘江鑒之’三個字，大家一時還沒反應過來。

大概是江神留給大家的印象太過逆天，沒人覺得一個高一的給高二輔導有什麼不對，大家的重點在另一方便。

數學老師疑惑：“江鑒之說的，你聽得懂？”

戚白：“……？”

我懷疑您在侮辱我的智商，並且有充分的證據。

察覺到自己話裡的歧義，老師連忙解釋：

“不是，我是聽高一組的老師說，江鑒之答題或者是給同學講題時，總是一步跳三步，有時候他們老師都跟不上他的思維，得琢磨一會兒。”

戚白聞言疑惑：“是嗎？他不是講得挺仔細的嗎？”

數學老師用‘你不要看我年紀大就騙我’的眼神看戚白。

剛好戚白的草稿本上還有前兩天江鑒之輔導他時留下的那道填空題的解題步驟，他便拿給老師看了，證明自己沒騙老年人。

然後午休時，小江神不是對所有人思維都這麼跳躍、都這麼言簡意賅的消息，又迅速傳遍了整棟教學樓。

江鑒之和戚白去食堂吃飯時，江鑒之的同班同學就湊在一起嘀嘀咕咕：

“聽說給江神給他哥講題時，一步都能拆解成三步，一遍不懂講第二遍，第二遍不懂講第三遍，第三遍還不懂的話喝口水，歇歇還能講第四遍，直到懂了為止。”

“有時候他哥還煩他囉嗦。”

“身在福中不知福啊，不知福。”

“對他哥這麼耐心，這真的不是親哥？”

“給我們講題是步驟是能有多少有多少，對戚白就是能有多少有多少，還覺得標準答案步驟太少……咋講個題還雙標呢？”

“實不相瞞，我好想有江神這樣一個弟弟，什麼

‘985’‘211’，那不是信手拈來？我還上什麼補習班請什麼家教？貴得要死。”

……

戚白背對嘀嘀咕咕的幾人，一臉促狹地看對麵的江鑒之，眼裡那意思——

沒想到你還有兩副麵孔呢？

在食堂也坐得脊背筆直的江鑒之對上他一眼，沒對自己的雙標行為做出任何辯解，隻是出聲提醒：

“吃飯彆咬筷子。”

戚白一直有咬筆帽咬筷子尖的壞習慣，他喝的每一杯奶茶，沒有一根吸管能完好無損進垃圾桶，都是滿是牙印扁了一長截，到最後不捏一下吸管根本喝不上小料。

有時候手裡實在沒東西咬，戚白連指甲都能啃一啃。

咬筆帽筷子不影響彆人，嚴格來說不算陋習，直到小江鑒之無意間撞見他把沾滿顏料的畫筆往嘴裡放……

從那以後，再看見戚白這些小動作，江鑒之就會出聲提醒。

聽著他這一副小大人的語氣，戚白嘴角一抽，無奈又好笑看江鑒之：

“小朋友，不要這麼嚴肅，有事沒事多笑笑。”

說話間，戚白動作自然地把自己碗裡的萵筍葉夾江鑒之餐盤裡。

江鑒之垂眸看了一眼，把菜葉還了回去。

戚白瞪大眼，眼神有些受傷捂心口：“我怕你吃不飽好心給你，你嫌棄我？”

小江鑒之語氣平靜：“不要給你的挑食找借口。”

一秒被戳穿的戚白：“……”

小破孩智商太高，一點都不好蒙。

沒勁。

戚白喜歡吃萵筍炒肉，喜歡萵筍清脆回甘的口感，但他特彆特彆不喜歡吃萵筍葉，覺得不管怎麼做味道都是苦的。

他曾經發自肺腑地問過，萵筍炒肉裡麵怎麼會有萵筍葉這樣反人類的東西？！

然後其他人告訴他，萵筍葉的存在不是反人類，隻是反戚白而已。

見戚白一臉嫌棄不願意動那-->>