“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”
“吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”
……
僅隻是看了開篇這一段，孔穎達與馬嘉運便一臉震撼之色！
何者為師？
文章寥寥幾句，便已道儘。
縱然房俊素有長安第一才子之名，又有諸多詩詞佳作傳唱天下，但是這等深度之文章，卻依舊讓孔穎達與馬嘉運覺得不可思議。
其文字之精煉，其道理之正確、解析之深邃，這是一個年輕官員作出來的？
即便是當世之鴻儒，亦不過如此！
馬嘉運彎著腰，背著手，仔仔細細逐字逐行的慢慢品讀，一雙本是渾濁的老眼，卻漸漸綻放出一絲光彩，猶如種地的老農發現五穗的嘉禾、油膩的商賈發現稀世之珍寶，目光順著文字的筆畫脈絡遊走，心神卻早已被帶入到文章所締結的境界之中。
看完一遍，再看一遍！
每看一遍，似乎都能有新的感悟湧上心頭……
孔穎達搖頭晃腦，看得如癡如醉！
一群大儒訓斥喝罵半天，眼瞅著人家房俊身影都消失在山腳下，頓覺無趣，紛紛閉嘴，然後便見到孔穎達與馬嘉運站在那篇文章之前，彎著腰，一言不發，難免覺得奇怪。
“哼，那小兒囂張狂妄，不知修身養性，能有幾分學識？”
“此言正是，詩詞小道，靠的是天賦異稟、佳句天成，可是論起文章經義，若非幾十年之浸淫沉澱，焉能有所增益？”
“無知小兒亂寫一氣，不看也罷！”
……
孔穎達被這一陣吵嚷驚得回過神，頓覺老腰欲折，趕緊直起腰，手扶著腰間，見到幾個國子監學子都聚精會神的觀看品讀這篇文章，便大是欣慰，溫言道：“這篇文章，爾等當好生品讀，時時背誦，謹記其中之教誨，則終生受用無儘矣！”
幾個學子連忙拱手施禮：“學生自當謹記！”
國子監的學子雖然皆乃貴族之子，但亦是貴族之中的精英，詩詞文章自然深有造詣，隻是粗略的誦讀一番這篇文章，便能夠品評其優劣之處，毫無意外，幾人儘皆被這篇文章那滿溢的才華所折服！
幾個大儒有些好奇，卻又拉不下臉過來觀看房俊的文章，便站在遠處問道：“乳臭未乾之小兒，又能做出怎樣的文章？怕是要貽笑大方矣！”
孔穎達嗬嗬一笑，道：“貽笑大方未必，傳揚天下卻是必然！諸位也過來品讀一番吧，此乃千古雄文矣！”
一群大儒儘皆愣住。
千古雄文？！
什麼樣的文章，能夠當得起孔穎達這等學富五車之大儒如此推崇？
大家夥相互看了一眼，難免心癢難撓。
文人相輕是自然，但文人若是遇到優秀的文章，若是不能一讀，那更是受不了。
“咳咳……那小兒固然狂妄，但才華還是有一些的，其所著之詩詞，倒也頗有可取之處，待老夫看看，此子能夠作出何等文章，讓仲遠吾兄這般推崇……”
一個老者自己給自己找了個台階，快步走了過來。
細細品讀，頓時便沉浸其中。
這一下，大儒們更是抓心撓肺，想過去，可是剛剛那般貶低人家，這會兒實在是放不下顏麵……
孔穎達觀之，不禁幽幽歎了口氣，道：“諸位，何必自矜至此？子曰：三人行，必有吾師焉！如今，隋唐以來第一文章便在眼前，若是不能一觀，從中體悟一番，豈非要抱憾終生？”
隋唐以來，第一文章？
大儒們忍不住了，心想倒也不是吾等非要前去觀看，但是被孔穎達吹捧成這個樣子，實在是過分，吾等自然要觀摩一番，從中尋找其錯漏之處，以證明孔穎達之言不儘不實！
嗯，就是如此！
於是，一大群老儒紛紛走過來，彎腰觀摩品讀……
最後，隻剩下齊威一個人孤零零的站在遠處，被兩個學生一左一右的攙扶著，隻是那兩個學生雖然礙於照顧老師不得離開，卻依舊忍不住伸長了脖子，向著這邊張望。
齊威惱火的哼了一聲，嚇得兩個學生趕緊收回目光，低眉順眼。
齊威罵道：“沒出息的東西！為師固然看不慣那個行事跋扈的紈絝子弟，可孔穎達是什麼人？他說那文章乃是千古雄文、隋唐以來第一文章，那必然便是！這等文章放於眼前，若是不能一觀，老夫即便是死了也不能閉眼！你兩個混賬難不成以為為師剛剛罵了那房俊，便見不得其寫出好文章？小人之心度君子之腹，還不快快扶我過去！”
“啊……是是是，是學生的錯……”
兩個學生趕緊扶著齊威，顫巍巍的走到近前。
幾個大儒給齊威讓開一點位置，令其近前，細細觀看。
不看還好，一看之下，頓時明白以孔穎達之見識學識，為何會給這篇文章冠以“千古雄文”、“隋唐以來第一文章”之稱呼……
實在是精彩絕倫！
讀到“巫醫樂師百工之人，?不恥相師。?士大夫之族，?曰師曰弟子雲者，?則群聚而笑之”，這些大儒一個兩個儘皆老臉漲紅，羞慚無地。
巫醫樂師和各種工匠這些賤籍之人，尚且不以互相學習為恥，而他們那些自稱士大夫者，稱“老師”稱“弟子”的，卻成群聚在一起譏笑彆人，嘲諷彆人年幼而未曾進學，卻是將先師孔子的“三人行，必有吾師焉”放在何處，將先師之教誨置於何地？
“聖人無常師。?孔子師郯子、?萇弘、?師襄、?老聃。?郯子之徒，?其賢不及孔子。?孔子曰：?三人行，?則必有我師。?是故弟子不必不如師，?師不必賢於弟子，?聞道有先後，?術業有專攻，?如是而已。”
齊威捋著胡須，讚歎道：“好一個‘聞道有先後，術業有專攻’，今日拜讀此文，謹受教矣！”
眾人見到那句“古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。”不僅各自臉紅，羞惱之餘，亦不禁暗自忖度：自己這些年經受著世人吹捧、門下學子阿諛，是否已然忘卻了當初的治學之心、求學初衷？
難免汗顏不已。
魏晉以來的門閥製度沿襲，貴族子弟都入弘文館、崇文館和國子學。
這些人無論學業如何，都可以為官。因此，在時下士大夫階層中，普遍存在著尊“家法”而鄙師的心理，這些大儒，哪一個不是出身世家門閥？深知其中之利弊，而這篇文章，正是針對這種時弊，暢所欲言，為師道正名！
六朝以來，駢文盛行，寫文章不重視思想內容，講求對偶聲韻和詞句華麗，儘管也產生了一些藝術成就很高的作品，卻導致了文學創作中浮靡之風的泛濫。
這篇文章，卻以樸素之詞彙，儘訴深刻之哲理，令人觀之酣暢淋漓，發人深省，與時下之文風大有不同。
諸人一邊看，一邊心裡糾結。
文章寫的是真好，但是這根本就是打他們這些人的臉！
剛剛還嘲諷房俊年幼無知呢，人家這就交給大家夥如何做一個老師，如何活到老學到老的道理了……
齊威一邊看，一邊捋著胡須，不停頷首。
隻是看到最後，卻是一口老血差點噴出來！
最狠的，乃是最後一句。
“時唯冬日，群賢畢至，有老朽抱殘守缺，不知為師之道、不懂進學之階，餘不忍其行差踏錯、誤入歧途，作《師說》以貽之……”
齊威隻覺得一陣天旋地轉，眼前發黑。
誰是老朽？
當然是他！
剛剛自己那般教訓人家，結果人家的文章之中便將自己給罵了，“不知為師之道、不懂進學之階”，這等指控，對於一個一生治學、教諭學子的大儒來說，不啻於殺人誅心！