“……回去之後你們自己複習，那些題目也得做，下次我來檢查批改。”

一堂課結束，沈安習慣性的背著包出去。

“多謝說書！”

身後傳來了學生的聲音，沈安回身，就見三個學生都站了起來，齊齊躬身行禮。

他舉起手，笑道：“好。”

這種感覺很奇妙，很有成就感。

沈安覺得自己並不討厭教書育人，而且國子監的弱小讓他有些竊喜。

若是一個龐大的國子監和太學，那麼再牛叉，也沒有他沈安的立足之地。

白紙才好作畫啊！

他開始編寫教材，很認真。

而王雱和趙仲鍼他們是最早的學生。

“這個摩擦力……某想到了些事情。”

書房裡，王雱舉手道：“以前坐牛車的時候，因為下雪車滑，這是不是摩擦力變小了？”

沈安心中歡喜，覺得教出了一個超級天才，可卻怕王雱驕傲，就板著臉道：“沒錯，不過怎麼增加摩擦力？你可知道？”

王雱搖搖頭，這個和聰明沒關係，而是經驗。

他覺得沒人能回答的出來。

趙仲鍼的資質也就是中上，和他沒法比。

折克行……這廝上課打瞌睡，被沈安收拾過多次。

所以他在等待答案。

“撒土，或是墊乾草。”

沈安目光轉動，看向了折克行。

王雱想想覺得應該對，但依舊不肯服輸，就問道：“若是都不行呢？墊什麼？”

折克行淡淡的道：“那就用敵軍的屍骸來鋪墊……”

王雱看了沈安一眼，覺得這種殺氣騰騰的氣氛不大對。

沈安看著教材，說道：“屍骸最好不過了！”

他說的很是輕描淡寫，王雱隻覺得一股子涼意在全身彌漫著。

在國子監裡，上課在持續進行，三個學生風吹雨打都不漏過沈安的課，甚至下課後他們三人也會在一起討論著什麼，儼然是結黨了。

有人在邊上聽了他們之間的對話，可那些莫名其妙的詞語讓他們一臉懵逼，完全不知道在說些什麼。

而且每次下課他們都會很恭謹的把沈安送出來。

有人看到過他們送沈安時的眼神。

那怎麼就像是送彆仙人般的仰慕和崇拜呢？

哪怕是見過許多學生看老師的目光，可誰都沒見過這等崇拜和仰慕。

若是後世的人見到了這等目光，定然會脫口而出：“這不就是狂粉絲嗎？”

聰明人一琢磨就覺得不對了，於是在沈安上課時，有人就悄然來到了窗戶邊上，而且人越來越多……

“……摩擦力在生活中處處可見，大家要留心觀察……比如說咱們走路，下雨下雪路會滑，這就是鞋底和地麵的摩擦力減少了。那麼反向一想，咱們怎麼去增加摩擦力呢？墊土和乾草，這是實際應用。但咱們應當要應用的更廣泛些，比如說工匠，咱們做床弩是不是得考量摩擦力？這些用數據一量化，好了，你們學的這些東（本章未完，請翻頁）

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