“你今天;暑假作業不做嗎？”楚憶歸沒有再看桌麵上被擺放;一大堆玩具。

萬秋沒有立刻回答，隔著一個茶幾蹲坐在楚憶歸;麵前，回過頭看著自己;小臥室，漂亮;眼睛中閃爍著淺淺;水光。

萬秋在做每一個決定之時，會有很長一段思維時間，楚憶歸會安靜;等待著。

萬秋重新回過頭，他做出了決定，漂亮;有些空洞;瞳孔中，隻將楚憶歸裝進去。

楚憶歸明白了萬秋要說什麼。

在楚憶歸被這雙眼睛框在其中;時候，似乎萬秋;世界裡就隻剩下他一人，其他任何事都不再重要。

“今天不做了。”萬秋;回答，沒有出乎楚憶歸;預料。

“為什麼？”可楚憶歸還是問道。

“我寫作業很慢。”萬秋停頓了一下，著重強調道，“很慢很慢。”

因為很慢，所以萬秋不願意讓楚憶歸等他。

楚憶歸理解了萬秋是如何抉擇;，卻是提議說：“要不要現在做呢，我;學習成績還不錯，也許可以輔導你學習。”

萬秋有些動心。

也有些遲疑。

楚憶歸也強調：“這樣也算是在和我一起玩了。”

放假到我家做作業嗎？

萬秋在每一次寒暑假前都能聽到同班同學相互約定。

萬秋也是期待;，一起做作業是不是很有趣;事？

萬秋明白他;成績很差，他聽不懂老師講;課程，無法跟上老師;授課速度，也知道老師對他已經處於放任不管;地步。

同班同學都會喜歡學習好，樣貌好看;學生，而萬秋不具備這些優勢。

楚憶歸會討厭一個學習不好;學生嗎？

萬秋因此而遲疑。

可萬秋不會拒絕楚憶歸;提議。

狹窄;小臥室內，萬秋坐在書桌前，他給楚憶歸重新搬來了新;椅子，就坐在他;身側。

萬秋才發現，其實楚憶歸比他高大很多。

坐在同等高;椅子上，他卻需要仰視楚憶歸。

漂亮、健壯，楚憶歸;手在捏著橡皮;時候，萬秋覺得自己撿來;臟兮兮;不太好用;橡皮，都變得獨特起來。

萬秋安靜;做作業，在自己犯錯誤;時候，楚憶歸就會主動出聲矯正。

楚憶歸;聲音平和，認真細致從最基礎;地方給萬秋講解。

目光注意到了萬秋握在手中;自動鉛筆;尾端正在顫抖，楚憶歸正在講解;聲音停了下來。

即便他已經停下了講解，可萬秋毫無所覺。

楚憶歸為了講題站起了身，他能看到萬秋;後側腦，卻看不到萬秋;表情。

楚憶歸微微匍匐下去，去注意萬秋，萬秋;麵色蒼白，眼神更是慌亂無措，他不自覺;咬著下唇，似乎無法抑製從心底生出強烈;急躁，意識不能集中。

漂亮;眼睛裡，全部都是因為急躁而凝實;水霧。

楚憶歸;耐心沒有被消磨，他可以用無數種不同;方法幫助萬秋去理解題目。

可是萬秋卻理解不了，越是理解不了就越是急躁。

“對不起。”大概是注意到楚憶歸已經停下了講題，萬秋努力;想要動筆在草稿紙上寫下什麼，可筆尖隻是浮空在紙麵，始終無法落下。

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