第二十七章 假期第五周(1 / 1)

這一周過得很快,前半周兒子去參加飛盤訓練,自己去,自己回;後半周我也回到了廣州的家中,和兒子彙合。

這後半周,我發現兒子與年前相比較仍然有很明顯的變化,好像他的話多了些,好像他對我的容忍度提高了些,好像他對生活的各方麵的不滿意少了些,好像他能夠提出更多的建議了一些……

今天,兒子趕去參加一個飛盤訓練隊的TRYOUT,就是選拔,如果選上就能參加這一學期的訓練,如果選不上就不能參加。

昨天表示對於今天的選拔有些緊張,但也表示選不選得上都接受;今天去之前,他又一次表示“我參不參加沒關係,這樣我就不會緊張了”。

我表達了我的觀點,“是的,準備的時候儘全力去準備,人需要有目標,有了目標全力以赴。但到了今天,選拔之前,就對結果采取都能接納,儘力就行的態度。這樣你就能放鬆,就不會特彆緊張,否則太緊張就會失去水準。”兒子說,“是的,我一緊張腿就沒有力氣了!”

最後出門前一刻,我說“兒子,祝你順利!”“好的”,然後他就出了門。

關於這次參加選拔,兒子昨天還有一個關於這個事情的討論,他說如果選拔上,可能會有三次大的比賽,還表示下學期到了十一年級可能就沒有時間參加了。看來,他是知道下學期的功課就要加緊了。

對於大的比賽,他唯一擔心的就是家裡的資金不夠,沒法支持他的出行。他中午睡著午覺,但沒有睡著,因為琢磨著怎麼為家裡省錢。他想出來,早飯晚飯家裡吃,不在學校裡吃,就能省下很大一筆,而且他表示在家吃他也願意吃青菜,少吃肉,從而減少開支。

我還沒有答應他的想法,但是我表示在學校吃營養更加均衡。這一塊有待討論,因為在家吃,意味著我就要對他吃飯的部分用心,我有點兒不想,我想輕鬆點,不想搞出更多的的事情來。因為在過往的經驗中,關於吃飯,我是和兒子又很多衝突的,我是比較撓頭的。當然,我相信兒子會多吃青菜少吃肉的,他是會遵守他的想法的,我是不是要給他這個機會呢?

雖然,我後來從他那裡了解到如果參加多個大比賽,下學期可能要多一萬的開支,我也表示我願意支持他的興趣,讓他不用擔心,讓他不要把精力放在錢上,讓他多多放在自己將來的出路上。他也表示理解,但是據我對他的了解,他仍然會擔心錢。

就比如,今天出行,外麵下著雨,他表示他要騎自行車去地鐵站可能會淋雨,於是我表示說他自己決定怎麼出行,是騎自行車還是打車,可以根據出門時的天氣情況而定。

還有一個事情,就是兒子洗碗的事情,如果看過我前麵寫的內容,一定會知道在家務上我和兒子是有很多拉扯的。目前的狀況是,大部分還是我做,我做飯,他能洗部分碗,但是會拖時間,我非常不滿意。

曾經孩子的外婆和我討論過,說“你就不要和孩子在這個部分上對立,以後他一定會洗的。”可我說,如果他連家裡的碗都不洗,不洗我的碗,那他在這個家裡還有什麼貢獻。於是,我堅持要兒子洗家裡的碗,即使他拖我也忍著。

但是後來,我發現我忍不住,因為我看著沒洗的碗泡著,這件事情對於我來說非常的煎熬,於是我就會常常替他洗碗,因為我想要舒服,我不想我自己難受。

於是,昨天我和兒子討論,我說希望他能夠吃完飯就立刻把碗洗掉,他表示他不願意,他還是要拖著。我問,“那在學校裡吃飯,你就能夠吃完飯就洗碗呢!”

兒子說,“因為隻有我自己的碗,所以我就能夠馬上洗掉。如果你讓我隻洗一個碗的話,我就能馬上洗掉,不留在後麵。”

我說,“那好吧,你就洗你的碗好了!”

其實,我仍然在這個問題上有點糾結,就是我覺得如果允許兒子不洗家裡的碗,我好像就任由他對這個家庭不再貢獻了,那麼他對這個家的責任體現在哪裡呢?我擔心的是什麼呢?我很想對自己的想法進行好好地分析。

我擔心的是這個孩子在這個家裡就隻是索取,隻是彆人為他服務,他隻是享受,他沒有付出,他隻是個享受者,他隻需要學習,隻需要吃飯,隻需要玩手機,隻需要洗自己的碗,隻需要收拾自己的屋子,但是對於整個家庭他沒有貢獻。我擔心他在這個家裡他就是白享受服務的。這個“白”字很好,說明了我的出發點,我認為他不能白白享受。也許他小的時候完全可以,因為父母就是給予孩子支持的,沒有父母的支持孩子會餓,會活不下去。但是現在他長大了,他需要對家庭有他的貢獻和付出,他需要對家庭也有一定的支持和幫助,那麼這一部分體現在哪裡呢?

我覺得,我需要和兒子聊聊這個問題,我需要告訴他說,因為他非常不喜歡洗碗,所以我願意幫助他去洗家庭所有的碗,但是他還可以做些什麼來支持這個家呢?因為畢竟這是他和我共同的家。

那麼在這個家裡,我做了什麼?我和爸爸在想辦法賺錢撐起這個家的日常開支,我買菜,我做飯,我洗碗,我打掃屋子,我處理垃圾,家裡的日常打掃都是由我承擔的。

那麼在這個家裡,兒子,你可以做什麼呢?當然兒子已經表示要做幾頓飯,這個能算上為家庭的,還有他還幫忙拿過菜,丟過垃圾,他還可以做多一些嗎?

原因很簡單,就是這是我們共同的家,我們每個人除了做些自己的事情,都需要為家庭做些事情,各自分擔一些,不一定要必須每人50%,不是通過量來平均的,而是通過每個人各自的能力,各自擅長的事情來分配比較好。

所以,最後的重點就是,兒子,你還能做點什麼嗎?

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