眠龍勿擾（Dracodormiensnunquamtitillandus）。

這是霍格沃茨的校訓，意思是勸誡人們永遠不要因為好奇去挑撥那些沉睡的強大，因為蘇醒的惡龍第一個襲擊的對象絕對是那個膽大妄為的挑逗者。在這學期開始推進新課標時，鄧布利多曾這樣說過。

而現在，艾琳娜算是非常清晰地、深刻地體會到了這句話的意義。

“覺醒狀態”的斯普勞特教授簡直仿佛換了個人一樣。

當然，她依然那樣溫柔、和藹，但她的眼神卻變得炙熱而明亮，這位霍格沃茨草藥學教授整個人好似在不停地朝周圍散發著光芒和熱情，她的講課聲音開始變得高亢、興奮、富有激情起來。

到兩節草藥課結束時，她們勉強學完了基於卡爾·馮·林奈的植物分類學大綱。

由於魔法側的生物分類暫時沒有完善，這兩節草藥課課的主要內容還是放在了關於“種以及種以下的各個分類群”——Species（種）、Population（種群）、Subspecies（亞種）、Variety（變種）、Form（變型）、Cultivar（栽培種）——這六大常見的基礎類型的認識和理解之中。

不得不說，倘若不考慮那些課後作業的話，艾琳娜她們今天的這兩節草藥課過得還是很有趣的。

為了輔助學生們理解，斯普勞特教授破天荒地開放了所有溫室，領著學生們挨個參觀霍格沃茨各大溫室中的神奇植物，並且如數家珍地為她們耐心介紹了每種植物的名稱和簡單性質。

毒觸手、毒藥天竺葵、疙瘩藤、叫咬藤、魔鬼網、跳跳球莖、泡泡豆莢、雨傘花……

數十種珍稀神奇植物讓小巫師們大飽眼福，以至於不少小家夥恨不得每天都可以上兩節草藥課。

不過，隨著下課鈴聲響起，她們心中的歡樂和希冀在一瞬間全部轉化為了彷徨和絕望。

“非常好，今天的課程相當充實，家庭作業也很簡單——”

斯普勞特教授笑容滿麵地說道，拍了拍手，吸引了學生們的注意力。

“我們今天一共參觀了63種不同類型的神奇植物，我希望大家可以從中至少選出20種讓你們印象深刻的神奇植物，在書籍上查詢、摘抄它們的性質、習性、養成方式，並且依照我在課上說的分類，為它們分彆找到各自合適的位置，並且在這期間，請諸位在學校周圍觀察記錄一些日常植物……”

這位溫和、仁慈、樂觀的矮胖女巫溫柔地看向全班同學，稍微停頓了幾秒，補充了一句。

“霍格沃茨城堡中生長著超過兩百種植物，我希望下周上課時在各位的記錄本中看到至少三十種相關的植物記錄，不認識名稱也沒有關係，記錄方式是——發現地點、發（本章未完，請翻頁）

www.biqu70.cc。m.biqu70.cc