數論，或者說數學理論，這是一個二十世紀才出現的名稱。

在此之前，人們通常習慣將這種專門研究整數（定義整數）的純數學的分支稱之為“算術”，因為它在數學原理中的基礎地位，它通常又被稱為“數學女王”。

事實上，哪怕是在艾琳娜她們如今身處的二十世紀下半葉，數學理論之中研究“算術”也同樣具有相當的重要地位，這方麵主要是來自於法國數學界的影響——現代數學理論領域最為強大、同時也是最為興盛的數學王國。

這種數學強大不僅僅體現在數學天才人數之上，更多的來源於日常基礎和氛圍。

相比起世界其他國家，法語在表達數字的時候並不是采用的十進製邏輯，法語中的基礎計數采用是的是20進製模式，譬如說99的表達方式就是4*20+10+9，而在移動電話開始普及之後，這簡直成為了所有妄圖在法國尋找浪漫之旅的外國遊客的噩夢。

在法國，法國人念電話號碼可不像其他國家那樣習慣一個數一個數地念。

就好比是一個最簡單的例子，比如65978376，法國人不是念成6-5-9-7-8-3-7-6，而是兩位兩位地念65-97-83-80，在聽起來就是：60+5，4x20+10+9，4x20+3，60+16。

除此以外，倘若說單論數學領域的應試教育體係難度，中國高考甚至隻能排第二。

作為世界上最難最嚴格的應試教育體係，法國學生想要進入大學，必須在高中的那兩年(或三年)裡非常努力的學習微積分，線性代數的技巧，以應付世界上最難的高考。

如果換算成中國的數學教材，那麼就不是簡單的高三程度，而是大二程度。

不過，從這一年開始，法國的中學數學不再是唯一的“最奇妙”的應試教育內容了。

位於蘇格蘭高地的霍格沃茨城堡之中，同樣的內容正出現在巫師們的課堂上。

“阿曆克賽教授，抱歉，我有一個問題……”

艾琳娜餘光掃過周圍的小巫師們，還沒等他們臉上的困惑再次浮現，主動舉起手。

“為什麼我們需要學習法語，如果隻是學習四則運算的話，我們在天文課上也稍微學習了一些簡單的加減乘除，我看到教材中有微積分，但是我聽說英國才是微積分起源吧？”

“噢，是的，這確實是一個好問題——看來卡斯蘭娜小姐預習得非常充分。”

阿曆克賽眉毛挑動了一下，掃了眼桌麵上的教案，飛快地回答道。

“當諸位學習數學到達一定的時間之後，順著數學曆史的長河慢慢前進，來到大致十六、十七世紀左右的時候，就會發現在那個天才輩出的年代，法國近乎就是現代數學。”

“艾薩克·牛頓確實是一位了不起的學者（本章未完，請翻頁）

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