“那對師生？”

劉建國先是一愣,目光跟隨著莫理看向樓下的教室：“你是說，李景春和餘先生？”

莫理收回視線，回頭看向另外三人回應：“是的。”

“可是,見過他們的人……都會被抓進施恩樓……”劉建國似乎沒明白莫理的意思。

龍三水也不明白。

她上前一步，站到剛剛莫理的位置往下探：“我們見他們做什麼？”

莫理看向畢安，畢安的臉上看不出太多的情緒變化，但眼神裡那些微小的疑惑還是依然沒逃過莫理那雙敏銳的眼睛。

見三人都有些疑惑，莫理進一步問：“部門裡之前有關於李景春和餘先生確切能力的信息嗎？”

三人思索了片刻，最終都搖頭。

畢安遲疑著：“能把人拖進施恩樓困住,相比能力應該不弱……”

“我剛進來的時候，餘先生說,是他創造了這棟樓。”莫理簡明扼要地將“施恩樓”以及裡麵的相關情況講述了一遍,在結尾處加了句：“當然，這些都是他們告訴我的……隻不過若他們料定我跑不掉，應該不至於還裝模作樣說謊。”

“你的意思是……按餘先生的說法，他曾是部門的人？而他創造了這棟樓，來‘囚禁’部門的同事？”

劉建國感覺自己像是聽了一個光怪陸離的故事。

“並且創造出了李景春？”

莫理肯定了他的說法：“對……他們能夠在【季遠中學】裡創造出一棟‘不應該存在的教學樓’，甚至有能力‘虜獲’學生進來,估計能力不會太低,至少有辦法對抗副本裡‘主神的規則’。”

“那……那……”劉建國擔憂地說：“沒想到他們力量那麼強……那按照這個說法，我們更應該趁還沒被發現，儘快逃出施恩樓吧？”

畢安皺起眉：“逃出去也不一定能活下來。”

劉建國看向莫理：“至少大壯要離開……”

“不,我們不會死人。”莫理打斷他們的對話：“你們想想——李景春和餘先生是‘把人抓進施恩樓’，而不是立刻將其殺害——這是為什麼？”

龍三水眼睛一抬，說道：“你剛才說過，很可能是為了‘吸收行動人員的能量，來滋養李景春’？”

“對。”

莫理點頭：“我覺得,我們跟他們有合作的可能。”

“啊？”

“餘先生建立施恩樓的初衷，很可能是為了實驗出能逃離【季遠中學】的辦法，但陰差陽錯創造了‘李景春’；至於李景春想要的，無非就是吸收更多力量，在施恩樓裡當可以創造規則的‘神’。”

莫理繼續解釋：“他們兩個的目的為完全相反，但是，我們如果能分彆滿足他們兩個的願景，就有可能跟對方進行談判。”

“問題是，我們……能嗎？”劉建國看向莫理，他們手中空空如也。

莫理也知道這個辦法並不完全可靠，她繼續說出自己的後續計

劃：“如果談判不成，

那就威脅……”

“……威脅？”

“淼姐，

你那兒還有炸藥嗎？”莫理盯著腳下的教學樓。。

其他人看著她的眼神，再看向龍三水，腦袋似乎一下子就開竅了。

在場的所有人都明白她想乾什麼——如果李景春和餘先生不接受談判，那就隻能硬剛武力！

打不打得贏是一回事，戰鬥中能把“施恩樓”給炸了，那對對方，尤其是李景春而言，應該是屬於毀滅性的打擊。

“……不愧是我同生共死的好姐妹！”龍三水眯起眼睛，“我聽懂了！”

劉建國無奈地看了一眼龍三水，接著從物品欄中掏出兩把銀色的手.槍，分彆交給兩人。

接著他轉頭看向等在一旁的畢安，空著手略微尷尬：“保衛科常年在裂紋和學校之間打交道，手.槍是最常用的防身武器，我也隻帶了這一對。”

龍三水看著這兩把□□，這一對應該是雙持使用的，型號款式都相同，但分開使用也不會受到太多影響。

同樣空著手沒能分到武器的畢安一臉幽怨。

莫理接過劉建國又遞來的兩個彈夾，隨手塞在腰間，看著天台底下說道：“想要讓餘先生他們現身，估計不用費多大功夫……”

！！！

話還沒說完！！

一陣莫名其妙的強烈氣場突然壓住所有人的神經！

施恩樓的天台，霎時變得尤其壓抑。

周圍的一切似乎都發生了改變……

“你們就這麼想死嗎？”

略帶戲謔的清澈嗓音傳來，大家眨眼之間，就看見從二樓上天台的樓梯口處，赫然出現一個穿著舊式校服的男學生。

臉上掛著讓人討厭的笑容，大小不一的雙眼，渾身濕漉漉的，手中拿著一把戒尺，不緊不慢地敲打著樓梯欄杆。

李景春。

莫理很早就和這個“被創造的學生”打過交道。

此刻讓她更在意的不是李景春，而是那個沒有出現的人——

餘先生呢？

李景春身旁，必須要跟著餘先生。

否則……

她四下張望，天台處始終看不到餘先生的蹤跡。

“哈哈！你們真的想找死嗎？”

李景春拖著身下的水漬，臉上的神情越發瘋癲，一步步穿過天台，朝幾人走來。

龍三水、畢安、劉建國三人立刻進入即將來臨的戰鬥狀-->>