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花自向陽（73） 林楓翻箱倒櫃, 把中的課本翻出來了。 可是把書翻開，他又給合上了：這不對！ 當時上的時候，中隻兩門, 《農基》和《工基》, 重點的是勞動培養。其他科, 連課本都沒有。像是桐桐在中外語, 這得分校的。這一片都是科研院校單位，校當然是附屬的小、中。 她剛開始上小的時候, 是個健全的孩子，校裡以興趣小組的模式，老師是給教外語的。那時W革還沒開始，這個東西很正常，有師資的校生能自由的。 而自己當時的是俄語。 後來到了中，自己就放棄了, 老師也不教了，整天搞運動。書就是這兩本, 沒彆的。 桐桐是不能說話，她沒有那麼多人可以玩，彆人要參加的遊行之類的，也不叫她！她有很多的時間去，於是，老師肯偷摸教, 她就能認真。 她不發音，但卻能記能看。 要麼說老三屆的基礎最好呢，他們是真的在校好好了的。 現在要真是麵對高考, 攢了那麼些年的生了，當年的老三屆當然會去考, 隻要不限製年齡，他們拖家帶口也會去考的。 那就絕對不是靠什麼《農基》和《工基》，還得找老三屆的課本。 可當年鬨的厲害，大部分的人的課本和課外讀物，都一把火燒了。沒燒的也早賣廢品了！廢品站也不可能把廢舊紙張積壓這麼多年吧！那玩意早就進造紙廠，輪回了不知道多少次了。 所以，突然就發現，你要提前準備，都不知道從哪準備起。 然後桐桐就敲門了，抱著一摞子書進來，拍了拍：“瞧瞧！這是什麼？” 林楓扭臉一瞧，伸手把書挨個的拿起來看了看，這是六零年出版的課本，必是以前那位老師給她的吧。 他拿起數，感覺好多年都沒碰過了。 比如，題目說解放前，地主階級利用權勢，不僅霸占田地，還收租放貸，導致貧下中農‘債務叢集，如牛負重’。某地一地主，以百分之八十四的年利率貸款給貧農二十四元，而一年後貧農無力償還，地主又利息加利息，問五年之後，貧農欠債多少元？ 下一道題又說，東風公社前進大隊在曬場堆了穀堆，已經測量了，知道底部的周長是多少，母線長是多少，穀堆的比重是多少，求穀堆的重量。 林楓指了指第一道題，“這一道題是常識，我還會！這二道，公式……是啥來著？” 桐桐臉上的複雜一閃而過，從中抽出一個厚厚的筆記本來，“這個上麵……每一道題都有詳解。根據什麼公式做的，都有！非常詳細。” 這是原主小姑娘寫的，因為是半自，所以方法看起來笨，有時候還需要自己推倒公式，但她看過了，有錯誤的地方她用紅筆改正過了。可基本上，九成都是對的！ “我自己做的！”她隻能說，“我不能保證都對，你做的時候要是發現哪道咱倆對不上，你要告訴我，看看到底誰錯了，錯哪了。” 林楓看了桐桐一眼，將筆記拿到手裡，一行行寫的格外工整！甚至每頁都要留一溜，專門用虛線隔開，是專門列豎式的地方。整齊的東西看的人極度舒適！ 行！忙去吧！我自己看看。 緊跟著林楠就收到林楓的作業，連同桐桐做過的題。 桐桐的筆跡有了變化，當然了，寫字的一些小習慣還保持著，比如起筆有個小勾子，落筆比較重。 他問：“發現桐桐有錯的嗎？” “沒有。” 林楠晚上熬夜，書本過一遍，習題跟著過一遍。 林楓分了一半的教材過來，可以換著看。但第二天他發現，這分過去的教材，自家大哥壓根就沒碰。隻把自己昨天的作業批了！ 第二天，他拿了作業直接給爸爸：“您給看吧，彆耽擱我哥的時間。我哥的進度跟我肯定不一樣……”他們當年是鬨複課的那一撥，也是真的算是讀過中的。 跟自己這種讀勞動課上完中的還不一樣。 林誠儒拿了題，又看看作業，他：“………………”就這點東西，你還得現？ 嗯呢！ 林誠儒抿嘴，“將來打算讀？” “哲或者曆史。”林楓一臉的無奈，數都的吃力，物理化基本算是廢了！老林是化方麵牛到不行的科家也不行呀，這並不能保證他的兒子也一樣能成為科家。 林誠儒嘖了兩聲，“你的理想是哲家，嗯……讀曆史也沒差。” 林楓就覺得：“爸，現在談什麼理想呀？” “這話不對！人得有理想。既然心有所想，就該堅持。”林誠儒一邊看，一邊點頭，“不錯呀！這個數的挺好的。照這樣的進度，你還有時間再把曆史過一遍。多讀書，曆史-->>