江雲宣隻能無奈地走上講台。

齊教授拍拍江雲宣的肩膀, “閱讀課，就是隨便講講。”

江雲宣一邊接過齊教授遞過來的存放著課件的芯片，一邊心想, 不止齊教授，首都大學的文學教授們……似乎這段時間都有些忙碌。

是因為靈文大賽, 還是因為……進化種蟲獸？

然而等到江雲宣打開課件的時候, 才赫然發現齊教授所準備的這節閱讀課的課件——

竟然是《伊努瑪》。

閱讀課並不需要江雲宣講太多, 隻需要將芯片當中的材料發送到所有課桌上, 之後讓學生們在閱讀之後進行自由討論即可。

因為在寧雲的事情上，真相已經徹底查明，寧雲的名聲一落千丈，人也被逮捕等待最終的審判，江雲宣在這件事當中則完全是一個受害者；脫離了寧雲的各種針對的言論來看江雲宣這個人的話，似乎除了廢物一些，倒是並沒有其他值得指摘的地方；而廢物這一項，文學院每年也總會有一個憑借著金錢的力量獲得進入名額的人，倒也並不是很稀奇。

因而這一次由江雲宣主導的上課，倒是並沒有什麼關於他的不滿的討論。

更多的關注點都在於剛剛被傳送到每個人的桌麵上的書名。

《伊努瑪》，是某個靈文大師新創作的還沒有公開發表的小說？或者是最近成功召喚出了屬性很高的契靈的作品？

然而當所有人點開鏈接之後, 卻發現這隻是一本……作者寂寂無名、數據平平無奇的、看的人數也並不算很多的小說。

江雲宣聽見前排有一個男生不屑地嘟囔：

“這是什麼簡介？真的會有人對這樣莫名其妙的東西感興趣，從而點進去嗎？”

有人點進了第一章

“主角是一個小孩子？哈，完全不強好嗎。”

江雲宣按下了計時按鈕，這代表著他們可以開始進行閱讀了。

“同學們，現在可以進行閱讀了。”他轉而看向方才低聲討論的人, “並不是所有角色存在的意義都在於強大, 不是麼？”

教室當中逐漸安靜下來, 江雲宣閒來無事，也點開了碧江文學網。

因為最近一連串的事情，以及本身作為許多個不安分的契靈們的“大家長”，《伊努瑪》江雲宣倒是已經有一段時間沒有關注了。對於這本書，他倒是從一開始便知道，它並不會同《無限囚徒列車》那樣受歡迎，因為不論是主角在故事當中所經曆的情境，或是整個小說的脈絡，以及緩慢的敘述方式，似乎都並不合於普遍人們閱讀的口味。

它一點也不強大，也並沒有跌宕起伏，亦不會解決所有主角所麵臨的一切問題。

所以江雲宣在點開評論區的時候，已經準備好了迎接讀者們不滿和表示無聊的評論。

然而映入眼簾的……卻讓江雲宣有些不可置信了。

因為……在評論區當中，是清一色的好評。

——不僅僅是好評，而且是一樣的好評。

沒錯，一模一樣。

如果單單拎出來一條，看見這樣的誇讚，江雲宣倒是會覺得欣慰和歡喜；然而在看到隊列整齊、一個標點都不差地一條一條仿佛排列隊伍的評論，甚至連每一章的評論的發布時間都精確到秒地相同……

江雲宣甚至開始懷疑自己，真的沒有……找過水軍嗎？

或者是網站出了錯誤？

但是雖然每一條評論都字數相同、斷句相等、排列整齊，甚至發布時間都整齊地排列下來，但是賬號名字卻都是不一樣的。顯然並不是網站因為卡頓出了錯誤。

不是網站的問題，他也確信自己並沒有購買水軍，所以……

他的評論區下麵，是來了一群強迫症？

*

在江雲宣所不知道的某個軍部大群裡，第一軍團長在分派今天的任務：

【第一軍團—宮威：今天的閱讀時間到了！每天一遍《伊努瑪》，精神力就棒棒噠！】

【編號16：？團長你……】

【第一軍團—宮威：都是輸入法的錯！不要管這些，都給我滾去讀書！】

【第一軍團—宮威：昨天是第四軍團，今天又輪到我們軍團評論，還是老規矩，隊列給我排整齊！還是五六三三的斷句，這樣網頁顯示正好是一整行；前三個用逗號，最後一個用歎號，不要給我用錯！評論的時候，都給我卡好時間，不要在一堆的00：00裡給我出現一個59：59！說的就是你十六號！】

【編號16：團長放心！保證完成任務！】

【編號179：報告團長！阿普蘇大大這幾天開了新文！我們要不要分一半人今天去給他的新文捧場？】

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